[发明专利]一种辅助教育教学装置在审
| 申请号: | 201910709909.7 | 申请日: | 2019-08-02 |
| 公开(公告)号: | CN112309200A | 公开(公告)日: | 2021-02-02 |
| 发明(设计)人: | 赵红霞;王微;金清;甄帅 | 申请(专利权)人: | 邢台医学高等专科学校 |
| 主分类号: | G09B19/00 | 分类号: | G09B19/00 |
| 代理公司: | 杭州知杭知识产权代理事务所(普通合伙) 33310 | 代理人: | 陈丽嫦 |
| 地址: | 054000 河北省邢*** | 国省代码: | 河北;13 |
| 权利要求书: | 查看更多 | 说明书: | 查看更多 |
| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 一种 辅助 教育 教学 装置 | ||
1.一种辅助教育教学装置,包括白板组件和安装固定机构,其特征在于:所述白板组件包括白板主体(1)和边框(2),安装固定机构包括固定板(4)、支撑架(3)和调节组件(5),所述固定板(4)为“L”型,其水平面上设置有多个螺纹孔(9),两个所述固定板(4)通过螺钉相背固定在墙上,所述固定板(4)竖直面上设置有矩形滑孔(10),所述支撑架(3)安装在两个固定板(4)之间,且所述支撑架(3)为“U”型,其两侧面固定有滑动块(8),所述滑动块(8)外端穿过所述矩形滑孔(10)露在外侧,且为“T”型,与所述矩形滑孔(10)配合限位,所述支撑架(3)可上下进行移动,所述支撑架(3)下端设置有安装槽(17),所述白板组件位于所述支撑架(3)之间,且下端位于安装槽(17)内。
2.根据权利要求1所述的一种辅助教育教学装置,其特征在于:所述支撑架(3)上端设置有两个相对分布的调节组件(5),所述调节组件(5)包括移动柱(11)、压缩弹簧(15)和稳固板(14),所述支撑架(3)上端设置有水平孔,孔的外端口固定有限位板(12),所述移动柱(11)一端穿过所述矩形滑孔(10)露在外侧,另一端穿过孔与所述稳固板(14)外表面固定,且所述移动柱(11)外表面固定有固定块(13),所述固定块(13)位于所述孔内端口。
3.根据权利要求2所述的一种辅助教育教学装置,其特征在于:所述压缩弹簧(15)套设在所述移动柱(11)外表面,且两端分别固定在所述限位板(12)和固定块(13)表面,所述移动柱(11)和稳固板(14)可左右往复移动。
4.根据权利要求3所述的一种辅助教育教学装置,其特征在于:所述稳固板(14)为“U”型,所述稳固板(14)相对面均固定有填充层(16),所述填充层(16)为棉布层。
5.根据权利要求1所述的一种辅助教育教学装置,其特征在于:所述支撑架(3)下端前表面中间设置有与所述安装槽(17)相通的安装孔,所述安装孔内安装有紧固组件(6),所述边框(2)表面与所述紧固组件(6)相对应处设置有卡槽(18),所述紧固组件(6)包括卡杆(20)和辅助弹簧(19),所述卡杆(20)一端位于外侧且固定有拉环(22),另一端穿过所述安装孔伸进卡槽(18)内。
6.根据权利要求5所述的一种辅助教育教学装置,其特征在于:所述安装孔外孔端固定有限位块(21),所述辅助弹簧(19)套设在所述卡杆(20)外表面,且两端分别固定在所述限位块(21)和卡杆(20)表面,所述卡杆(20)可进行前后方向的往复移动。
7.根据权利要求1所述的一种辅助教育教学装置,其特征在于:所述固定板(4)竖直面固定有多个限位组件(7),且所述限位组件(7)位于所述矩形滑孔(10)前侧,所述限位组件(7)与所述滑动块(8)配合限位。
8.根据权利要求7所述的一种辅助教育教学装置,其特征在于:所述限位组件(7)包括挡杆(23)和安装块(24),所述安装块(24)固定在所述固定板(4)表面,且所述安装块(24)为“凹”型,所述挡杆(23)一端与所述安装块(24)通过转动连接,另一端可自由转动,且与所述滑动块(8)配合限位。
该专利技术资料仅供研究查看技术是否侵权等信息,商用须获得专利权人授权。该专利全部权利属于邢台医学高等专科学校,未经邢台医学高等专科学校许可,擅自商用是侵权行为。如果您想购买此专利、获得商业授权和技术合作,请联系【客服】
本文链接:http://www.vipzhuanli.com/pat/books/201910709909.7/1.html,转载请声明来源钻瓜专利网。





