[发明专利]一种语音检测方法及学习设备有效
| 申请号: | 201910459781.3 | 申请日: | 2019-05-29 |
| 公开(公告)号: | CN111081080B | 公开(公告)日: | 2022-05-03 |
| 发明(设计)人: | 彭婕 | 申请(专利权)人: | 广东小天才科技有限公司 |
| 主分类号: | G09B5/04 | 分类号: | G09B5/04;G10L25/51 |
| 代理公司: | 广州德科知识产权代理有限公司 44381 | 代理人: | 万振雄;杨中强 |
| 地址: | 528850 广东省东*** | 国省代码: | 广东;44 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 一种 语音 检测 方法 学习 设备 | ||
本发明涉及教育技术领域,公开一种语音检测方法及学习设备,包括:在检测到用户手指与点读页面处于接触状态下,采集学习设备所处环境中的目标声音;获取用户手指与点读页面接触位置对应的文字信息,并确定文字信息的标准读音;从目标声音中选取与标准读音匹配的语音片段;计算语音片段与标准读音的目标相似度,并检测是否存在目标相似度大于预设相似度的目标语音片段;如果存在,确定用户拼读文字信息的读音标准。实施本发明实施例,能够基于完整的语音选取与标准读音匹配的语音片段,以使学习设备对选取的语音片段进行检测,从而确定用户输入的语音的标准性,可见,实施上述方式能够使学习设备对于语音标准性的检测更加准确。
技术领域
本发明涉及教育技术领域,具体涉及一种语音检测方法及学习设备。
背景技术
目前,多数的家教机、学习平板等学习设备可以对学生拼读词语的语音进行检测,当前的语音检测方式通常为:学习设备采集一定时间内学生拼读词语的语音,并且对采集到的语音进行检测,如果语音出现错误则对学生的语音进行校正。然而,在实践中发现,学生对于不熟悉的词语可能尝试多次拼读,由于当前学习设备采集语音的时间有限,因此,学习设备可能无法采集到学生输入的正确读音,可见,学习设备可能会对学生会读的词语进行读音校正,从而降低了学习设备检测学生拼读词语的语音标准性的准确率,也降低了学生的学习效率。
发明内容
本发明实施例公开一种语音检测方法及学习设备,能够使学习设备对于语音标准性的检测更加准确。
本发明实施例第一方面公开一种语音检测方法,所述方法包括:
在检测到用户手指与点读页面处于接触状态下,采集学习设备所处环境中的目标声音;
获取所述用户手指与所述点读页面接触位置对应的文字信息,并确定所述文字信息的标准读音;
从所述目标声音中选取与所述标准读音匹配的语音片段;
计算所述语音片段与所述标准读音的目标相似度,并检测是否存在目标相似度大于预设相似度的目标语音片段;
如果存在,确定用户拼读所述文字信息的读音标准。
作为一种可选的实施方式,在本发明实施例第一方面中,在检测出不存在所述目标语音片段之后,所述方法还包括:
确定用户拼读所述文字信息的读音错误,并获取所述文字信息对应的发音指导信息;
通过所述学习设备的显示屏输出所述发音指导信息,并通过所述学习设备的扬声器输出所述标准读音;
以及,所述方法还包括:
当接收到用户输入的跟读语音时,检测所述跟读语音与所述标准读音的当前相似度;
当检测出所述当前相似度大于所述预设相似度时,确定所述跟读语音的读音标准。
作为一种可选的实施方式,在本发明实施例第一方面中,所述在检测到用户手指与点读页面处于接触状态下,采集学习设备所处环境中的目标声音,包括:
当检测到用户手指与点读页面接触时,开启学习设备的音频采集设备,以使所述音频采集设备采集所述学习设备所处环境中的声音;
当检测到所述用户手指未与所述点读页面接触时,关闭所述音频采集设备,得到所述音频采集设备采集的目标声音。
作为一种可选的实施方式,在本发明实施例第一方面中,所述获取所述用户手指与所述点读页面接触位置对应的文字信息,并确定所述文字信息的标准读音,包括:
获取所述用户手指与所述点读页面接触的接触轨迹;
在所述点读页面中识别所述接触轨迹对应的接触坐标;
获取所述接触坐标在所述点读页面中对应的文字信息;
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