[发明专利]一种基于核心素养的学生综合素质评价系统及方法

权利要求书

1.一种基于核心素养的学生综合素质评价方法，其特征在于，包括以下步骤：

S1、创建账号，根据选择角色，显示对应的档案表格；

S2、填写档案，并判断档案内容是否填写完整，若是，跳转至S3；若否，则显示提醒信号，并停留在该页面；

S3、建立指标规则库；

S4、记录日常信息；

S5、总结评估学生综合素质。

2.根据权利要求1所述的一种基于核心素养的学生综合素质评价方法，其特征在于，步骤S3包括：

S31、根据所述思想品德方向信息的审核通过条数和每学期的审核通过总条数，确定所述思想品德方向信息对应的第一权重；

S32、根据所述学业水平方向信息的审核通过条数和每学期的审核通过总条数，确定所述学业水平方向信息对应的第二权重；

S33、根据所述身心健康方向信息的审核通过条数和每学期的审核通过总条数，确定所述身心健康方向信息对应的第三权重；

S34、根据所述社会实践方向信息的审核通过条数和每学期的审核通过总条数,确定所述社会实践方向信息对应的第四权重；

S35、根据所述艺术素养方向信息的审核通过条数和每学期的审核通过总条数,确定所述艺术素养方向信息对应的第五权重；

根据所述第一权重、所述第二权重、所述第三权重、所述第四权重和所述第五权重生成所述每学期的综合素质写实信息的评价规则。

3.根据权利要求1所述的一种基于核心素养的学生综合素质评价方法，其特征在于，步骤S5包括：

综合素质评分＝基本分×等级加权分×地域加权分×学校评价加权分；

其中，所述基本分是根据所述待评价素质预先设定的；所述等级加权分与所述待评价素质的等级成正比；所述地域加权分与所述待评价素质中学生获取奖励的地域相关，地域等级越高，地域加权分越高；学校评价加权分由学校根据学生的该待评价素质确定；所述等级分数加权分、所述地域分数加权分以及所述学校评价加权分的缺省值为1。

4.一种基于核心素养的学生综合素质评价系统，其特征在于，包括学籍信息库、指标规则库、数据采集库、数据管理库和数据处理库；

学籍信息库，存储用户基本信息；

指标规则库，存储评价规则；

数据采集库，采集用户的日常数据；

数据管理库，添加、删除、修改数据，权限下放管理；

数据处理库，确定学生对应的综合素质评价结果。