[发明专利]一种历史教学用直观教具展示装置

说明书

本发明公开了一种历史教学用直观教具展示装置，括底座、底板、外框板和展示板体，所述底座的底端面四角均安装有竖直的支腿，四组所述支腿的底部均安装有用于行走的万向轮，所述底板固定在底座上，底板的底端面中心通过支撑轴与底座转动连接，且底板为矩形板状结构，所述外框板固定安装在底板上端面的一侧边缘处，所述展示板体安装在外框板内，且展示板体内部包括书写板和显示板，所述外框板为U型的板状结构，展示板体为长方体板状结构，展示板体的两端分别通过转轴与外框板的两组U型端腿内侧面固定连接。该历史教学用直观教具展示装置，能够对展示的角度进行调节，确保展示的清晰，且能够对比展示，使教学更加深刻。

技术领域

本发明属于教学用具技术领域，具体涉及一种历史教学用直观教具展示装置。

背景技术

历史课是一门很特殊的学科，它所讲授的一切历史人物、历史事件都是过去一定时间、空间内发生的，而这些真实情景已无法重现。在历史教学中，常常要涉及到对纪念馆、历史博物馆、历史古迹、珍贵文物、著名景点的讲解。而目前在历史学科的教学中，教师一般仅仅采用一根粉笔、一本教科书，这样的教学有时候很难调动起学生学习的积极性，仅靠传统的教学用具就无法使学生获得丰富、翔实的历史信息，难以达到最优的教学效果。

因此，现在的历史教学过程中，也采用了不少直观教具，这些直观教具有大有小，尺寸不一，因此对直观教具进行展示的过程中，现有的展示装置，其角度不能够调节，使每次固定后需要人为再次控制教具的展示角度，调节不变，此外展示装置比较单一，无法形成对比比较，从而使记忆力不够深刻。

发明内容

本发明的目的在于提供一种历史教学用直观教具展示装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种历史教学用直观教具展示装置，包括底座、底板、外框板和展示板体，所述底座的底端面四角均安装有竖直的支腿，四组所述支腿的底部均安装有用于行走的万向轮，所述底板固定在底座上，底板的底端面中心通过支撑轴与底座转动连接，且底板为矩形板状结构，所述外框板固定安装在底板上端面的一侧边缘处，所述展示板体安装在外框板内，且展示板体内部包括书写板和显示板；

所述外框板为U型的板状结构，展示板体为长方体板状结构，展示板体的两端分别通过转轴与外框板的两组U型端腿内侧面固定连接，且所述转轴的两端分别转动插设在外框板展示板体内，所述书写板与显示板紧挨设置为一体结构，且书写板与显示板外侧的展示板体外周安装有照明灯；

所述外框板一侧的底板上还均匀开设有四组滑槽，所述滑槽上均安装有滑座，且滑座的顶端开设有用于放置教具的夹槽，所述夹槽的横向截面呈矩形，且夹槽的内部对称设置有两组夹板。

优选的，所述底座的一组竖向侧面中间还安装有用于放置杂物与工具的抽屉，抽屉处于底座外侧的竖向侧面中间安装有把手。

优选的，所述支撑轴的底端固定粘接在底座上，顶端转动插设在底板内，且轴承座外的底座上还呈环形阵列安装有多组支撑柱，所述支撑柱的顶端设置有滚珠，且滚珠的顶端卡接在底板底端面开设的环形槽内。

优选的，所述底板一组竖向侧面紧挨外框板的一端还安装有电源接口和显示屏接口，所述电源接口与显示屏接口均为USB接口，且显示屏接口与显示板电性连接，所述显示板为液晶显示屏。

优选的，所述滑座为矩形板状结构，滑座的底端面一体构造有与滑槽相吻合的滑块，所述夹板为橡胶板，夹板的长度小于滑座的长度，且两组所述夹板背向夹槽中心的一侧面两端均通过弹簧连接夹槽的内侧面，所述弹簧的两端分别固定卡接在夹板和夹槽内壁中。