[实用新型]一种笔记本计算机教学托架

说明书

本实用新型涉及计算机托架技术领域，且公开了一种笔记本计算机教学托架，包括底板，所述底板的底部固定连接有支撑脚，所述支撑脚的数量为四个，每两个支撑脚为一组，且两组支撑脚以底板的中线为对称轴对称分布在底板的底部，所述底板的顶部固定连接有支撑座，所述支撑座的顶部固定连接有放置座，所述放置座的顶部开设有活动槽，所述活动槽的内部活动连接有滚珠，所述放置座的正面固定连接有限位杆，滚珠和限位杆的内部均螺纹连接有紧固螺栓。该笔记本计算机教学托架通过设置底座、固定块和放置架，能够使笔记本计算机具备调节角度的功能，可以根据教学人员的需要调节笔记本计算机的角度，使教学的效果更好，同时使托架实用性增强。

技术领域

本实用新型涉及计算机托架技术领域，具体为一种笔记本计算机教学托架。

背景技术

笔记本电脑又被称为“便携式电脑，手提电脑、掌上电脑或膝上型电脑”，其最大的特点就是机身小巧，相比PC携带方便，是一种小型、可便于携带的个人电脑，通常重1-3公斤。

当前的发展趋势是体积越来越小，重量越来越轻，而功能却越发强大。为了缩小体积，笔记型电脑当今采用液晶显示器。除了键盘以外有些还装有触控板或触控点作为定位设备。

在笔记本计算机教学过程中需要使用托架对笔记本计算机进行固定，但是现有的笔记本计算机大都是固定的，无法进行角度调节，这样的笔记本计算机托架，功能较为单一，无法根据使用时不同的情况，进行不同角度的调节，降低了托架的实用性，还影响了教学的效果。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种笔记本计算机教学托架，解决了现有的笔记本计算机大都是固定的，无法进行角度调节，这样的笔记本计算机托架，功能较为单一，无法根据使用时不同的情况，进行不同角度的调节，降低了托架的实用性，还影响了教学的效果的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种笔记本计算机教学托架，包括底板，所述底板的底部固定连接有支撑脚，所述支撑脚的数量为四个，每两个支撑脚为一组，且两组支撑脚以底板的中线为对称轴对称分布在底板的底部，所述底板的顶部固定连接有支撑座，所述支撑座的顶部固定连接有放置座，所述放置座的顶部开设有活动槽，所述活动槽的内部活动连接有滚珠，所述放置座的正面固定连接有限位杆，所述滚珠和限位杆的内部均螺纹连接有紧固螺栓，所述滚珠的顶部固定连接有连接座，所述连接座的顶部固定连接有底座，所述底座的顶部固定连接有固定块，所述固定块的侧面通过铰接轴铰接有放置架，所述底座的内部通过轴承固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆的外壁螺纹连接有活动块，所述活动块活动连接在底座的内部，所述螺纹杆的一端固定连接有手柄，所述手柄活动连接在底座的侧面，所述活动块的顶部开设有凹槽，所述放置架的底部固定连接有铰接座，所述铰接座的内部铰接有支撑杆，所述支撑杆活动连接在凹槽的内部。

优选的，所述限位杆的数量为两个，且两个限位杆以放置座的中线为对称轴对称分布在放置座的外壁。

优选的，所述活动块的内壁开设有与螺纹杆外壁相匹配的螺纹。

优选的，所述活动块贯穿并延伸至底座的外部。

优选的，所述固定块的顶部固定连接有挡杆，所述固定块的顶部通过铰接轴铰接有挡板，所述挡板与挡杆的外壁活动连接。

优选的，所述紧固螺栓活动连接在放置座的内部，且紧固螺栓的外壁活动连接有紧固螺母。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种笔记本计算机教学托架，具备以下有益效果：