[实用新型]一种数学多功能绘图器

说明书

本实用新型公开了一种数学多功能绘图器，包括框体，其特征是：所述框体上设置有滑槽，所述框体的一侧设置有方槽，所述滑槽连通所述方槽，所述滑槽的一端铰接螺杆的一端，所述滑槽内设置有方块，所述螺杆螺纹连接所述方块，所述方块的一侧固定连接耳块一，所述耳块一设置在所述方槽内，所述耳块一的凹槽处铰接连杆一端，所述连杆的另一端的两侧分别固定连接圆杆四。本实用新型涉及数学教具技术领域，具体地讲，涉及一种数学多功能绘图器。本实用新型为数学多功能绘图器，有利于实现教学绘图。

技术领域

本实用新型涉及数学教具技术领域，具体地讲，涉及一种数学多功能绘图器。

背景技术

教师们上课时，为了能够更直观的讲述课程的内容，都是使用一些教具，尤其是进行几何教学或数学教学时，常常要用到直尺、三角板和圆规，而目前，这些教具为独立的个体，使用时需要老师根据需要绘制的不同图形反复取用不同的教具，例如在绘制特定的角度时，教师通常需要先用直尺画出角度的一边，之后利用量角器量出需要的角度做出标记，之后再利用直尺完成作图，步骤繁琐，操作不便，此为现有技术的不足之处。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是提供一种数学多功能绘图器，有利于实现教学绘图。

本实用新型采用如下技术方案实现发明目的：

一种数学多功能绘图器，包括框体，其特征是：所述框体上设置有滑槽，所述框体的一侧设置有方槽，所述滑槽连通所述方槽，所述滑槽的一端铰接螺杆的一端，所述滑槽内设置有方块，所述螺杆螺纹连接所述方块，所述方块的一侧固定连接耳块一，所述耳块一设置在所述方槽内，所述耳块一的凹槽处铰接连杆一端，所述连杆的另一端的两侧分别固定连接圆杆四。

作为本技术方案的进一步限定，所述框体的一侧固定连接对称的方板，对称的所述方板的一侧分别固定连接圆杆三的一侧，所述圆杆三铰接U形杆的一端，所述U形杆的两侧分别设置有直口槽，对称的所述圆杆四分别设置在所述直口槽内，所述U形杆的一侧固定连接方条的一侧，所述方条上设有一组圆孔一，每个所述圆孔一内分别设置有半圆片，每个所述半圆片的一侧分别固定连接圆杆二的一端，每个所述圆杆二分别穿过所述方条，每个所述圆杆二的圆头下侧分别固定连接弹簧的一端，每个弹簧分别环套所述圆杆二，每个所述弹簧的另一端分别固定连接所述方条的一侧，所述U形杆的一侧固定连接耳块二，所述耳块二固定连接圆杆一的中下部，所述圆杆一的顶部固定连接圆块的下侧中心。

作为本技术方案的进一步限定，所述框体的一侧固定连接横板的一侧，所述横板的另一侧一端固定连接圆弧轨道，所述圆杆一的上部设置在所述圆弧轨道内，所述圆块对应所述圆弧轨道螺纹连接顶丝。

作为本技术方案的进一步限定，所述连杆的另一端设置有圆孔二，所述圆孔二内设置有另外一个所述半圆片，另外一个所述半圆片的一侧固定连接另外一个所述圆杆二的一端，另外一个所述圆杆二穿过所述连杆，另外一个所述圆杆二的圆头下侧固定连接另外一个弹簧的一端，另外一个所述弹簧环套另外一个所述圆杆二，另外一个所述弹簧的另一端连接所述连杆的一侧。

作为本技术方案的进一步限定，所述框体的一端固定连接气管，所述气管的一端固定连通气囊，所述气管的另一端固定连通吸盘。

作为本技术方案的进一步限定，所述螺杆的另一端固定连接把手。