[实用新型]一种经济学教学用可调节高度的展示装置

说明书

本实用新型公开了一种经济学教学用可调节高度的展示装置，包括安装框，所述安装框的下端设有升降装置，所述安装框内安装有面板，所述面板上设有两个第一开口，所述面板上设有移动装置，所述移动装置上设有移动块，所述移动块内设有移动腔，所述移动腔内设有移动板，所述移动板的一端固定有两个横杆，所述横杆的一端均贯穿移动腔内的一端侧壁并延伸至移动块的一侧，两个横杆的一端共同固定有夹板。本实用新型能稳固夹持不同大小的资料，且不会损坏面板以及不会在面板上留下胶印，保证面板的整洁，有利于延长使用寿命，且方便根据使用需要来调节高度，并方便调节角度和进行固定，从而便于进行展示。

技术领域

本实用新型涉及经济学教具技术领域，尤其涉及一种经济学教学用可调节高度的展示装置。

背景技术

经济学的原理是作为经济学科学体系的出发点的公理、由科学的经济学公理推导出来的经济学定理。不同的经济学范式有不同的经济学基础理论，但只有科学的经济学才有经济学基本原理。政治经济学的基础理论是一般均衡论，对称经济学的基础理论是对称平衡论。对称平衡论是经济学的最基本原理，为了更好进行教学，需要将经济学资料和模型进行展示，从而方便学员进行学习，现有的展示一般都是用图钉或者胶带的块将资料固定在展示板上。

现有的展示装置不方便调节高度，当人员较多时，导致外围的学员不方便进行观看，而且，使图钉或者胶带进行固定，容易损坏面板或者在面板上残留胶印，不利于后续使用，为此，我们提出了一种经济学教学用可调节高度的展示装置来解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种经济学教学用可调节高度的展示装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种经济学教学用可调节高度的展示装置，包括安装框，所述安装框的下端设有升降装置，所述安装框内安装有面板，所述面板上设有两个第一开口，所述面板上设有移动装置，所述移动装置上设有移动块，所述移动块内设有移动腔，所述移动腔内设有移动板，所述移动板的一端固定有两个横杆，所述横杆的一端均贯穿移动腔内的一端侧壁并延伸至移动块的一侧，两个横杆的一端共同固定有夹板，两个夹板和两个第一开口一一对应，所述横杆上套设有第一弹簧，且第一弹簧位于移动腔内，所述移动板的一侧设有凹槽，所述移动块上设有调节装置。

优选地，所述移动装置包括四个固定在面板一侧的第二电动伸缩杆，同一侧的两个第二电动伸缩杆为一组，两组第二电动伸缩杆分别和两个第一开口相对应，同一组内的两个第二电动伸缩杆的一端共同固定有移动块。

优选地，所述调节装置包括L型杆，所述移动腔内的另一端侧壁上设有第二开口，且L型杆转动连接在第二开口内的相对侧壁上，所述L型杆的一端贯穿第二开口并延伸至凹槽内，且L型杆的一侧和凹槽内的一端侧壁相抵触，所述L型杆的另一端贯穿第二开口并延伸至移动块的另一侧。

优选地，所述升降装置包括转动连接在安装框下端的连接块，所述连接块的下端固定有第一电动伸缩杆，所述第一电动伸缩杆的下端固定有底座，所述底座的下端四角均设有万向轮。

优选地，所述安装框的下端设有设有连接槽，所述连接槽内的顶部固定有第二弹簧，所述第二弹簧的下端固定有插杆，所述连接块的上端等间距设有多个插槽，且插杆的下端延伸至其中一个插槽内。

优选地，所述插杆的下端呈半球型设置。

优选地，所述第一弹簧的一端固定在移动板的一端，且第一弹簧的另一端固定在移动腔内的一端侧壁上。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、通过L型杆、第一弹簧、移动板和横杆的配合，能调节夹板的位置，解决了容易损坏面板或者在面板上残留胶印的问题，达到了快速进行夹持的目的，能有效避免损坏面板，且结构简单，方便快速进行调节，从而能稳定进行夹持固定，并且方便夹持不同大小的学习资料；