[实用新型]一种英语教学词汇展示装置有效
| 申请号: | 201820721149.2 | 申请日: | 2018-05-15 |
| 公开(公告)号: | CN209103549U | 公开(公告)日: | 2019-07-12 |
| 发明(设计)人: | 寇培宇;倪晓丽 | 申请(专利权)人: | 黑龙江工程学院 |
| 主分类号: | G09B1/06 | 分类号: | G09B1/06;G09B5/06 |
| 代理公司: | 哈尔滨龙科专利代理有限公司 23206 | 代理人: | 高媛 |
| 地址: | 150000 黑龙江*** | 国省代码: | 黑龙江;23 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 展示柱 词汇 英语教学 展示装置 十字卡 转盘 本实用新型 上顶面 插槽 底座 卡片 教学 单词词汇 环形设置 开关照明 内部安装 升降组件 向上凸起 选择安装 学生记忆 英语单词 照明开关 照明展示 词汇量 上下层 下底面 展示灯 插放 卡装 叠加 匹配 教师 展示 | ||
本实用新型公开了一种英语教学词汇展示装置,包括底座,及通过升降组件安装于底座上方的转盘,及卡装于转盘上的多个展示柱;所述展示柱环形设置有多个用于插放词汇卡片的插槽;所述展示柱其上顶面及转盘其上顶面中央分别向上凸起设置有十字卡条;所述展示柱其下底面中央开设有与十字卡条匹配的十字卡槽;所述展示柱内部安装有照明展示灯;所述展示柱外侧安装有用于开关照明展示灯的照明开关;本实用新型的英语教学词汇展示装置,可根据教学词汇量选择安装多个展示柱,展示多个英语单词词汇,且通过多个展示柱的叠加,可将相类似的单词词汇卡片分别插于上下层的展示柱插槽中,便于教师的比较式教学,有助于学生记忆,提高教学质量。
技术领域
本实用新型涉及一种英语教学词汇展示装置,属于英语教学器材技术领域。
背景技术
目前,随着社会的发展和各国人们语言的交汇,学习别国的语言已成为必然的趋势,而英语作为全球的共同语言也成为我国教育领域的必修课,现在英语的学习,由原来中学开始学习,变成幼儿园就开始接触英语,而现在许多的工作都涉及到英语,可见英语的重要性,然而,老师板直的在讲英语,不能吸引对学习英语的注意力,且很少跟学生去沟通,很容易产生对单词陌生、枯燥泛味,降低学生对英语学习的积极性,特别是小学,如果一开始就不能让孩子们产生对英语的兴趣,那么对以后英语学习和提高会产生反作用,这样对孩子们以后看待英语会越来也陌生;中国专利申请号:201720316439.4公开了一种英语教学词汇展示装置,包括架体、伸缩腿和圆盘,所述架体通过第二转轴与套筒轴连接,所述第二转轴一侧设有活动板,所述活动板通过第一转轴与架体连接,所述第二转轴另一侧设有隔板且隔板具体设置有若干组,所述隔板两端固定连接有架体,所述隔板之间固定连接有筒型套,所述筒型套通过第三转轴与展示板连接。本实用新型通过若干个展示板和第三转轴的设置在展示板正面写单词,背面写汉语,让学生们根据其中一个来说出汉语或英语,便于吸引学生们的思考,产生学习的兴趣,也便于翻转展示板就知道学生回答的是否正确,不需要整体旋转,轻松方便,通过可制动万向轮的设置便于移动架体到教室,免去了人力麻烦;但上述技术方案中的英语教学词汇展示装置只能进行平面展示,使得坐在两边的学生难以到观察词汇,影响教学质量;因此,为了解决以上问题,亟待设计一种新的英语教学词汇展示装置。
发明内容
为解决上述问题,本实用新型提出了一种英语教学词汇展示装置,可实现立体环形展示,还可根据教学词汇量选择安装多个展示柱,展示多个英语单词词汇,且通过多个展示柱的叠加,可将相类似的单词词汇卡片分别插于上下层的展示柱插槽中,便于教师的比较式教学,有助于学生记忆,提高教学质量。
本实用新型的英语教学词汇展示装置,包括底座,及通过升降组件安装于底座上方的转盘,及卡装于转盘上的多个展示柱;所述展示柱环形设置有多个用于插放词汇卡片的插槽;所述展示柱其上顶面及转盘其上顶面中央分别向上凸起设置有十字卡条;所述展示柱其下底面中央开设有与十字卡条匹配的十字卡槽;所述展示柱内部安装有照明展示灯;所述展示柱外侧安装有用于开关照明展示灯的照明开关;所述底座内还安装有用于连接扩音话筒的功放模块;所述底座外侧设置有功放扩音口;所述功放扩音口一侧安装有用于与扩音话筒连接的信号线插口;所述展示柱和底座中均安装有蓄电模块;所述展示柱和底座外侧分别设置有用于连接充电线的充电插口,将写有教学用的单词词汇卡片依次插放于展示柱的插槽中,可根据教学词汇量选择安装多个展示柱,并将底层展示柱卡装于转盘上,将多个展示柱相叠装,且下层展示柱的十字卡条卡装于上层展示柱的十字卡槽中;若教学环境较暗,则可打开照明开关,点亮照明展示灯,使得词汇卡片上的单词词汇显示更加清晰,便于学生观察;另外,还可将扩音话筒的信号线插于信号线插口,使得扩音话筒与底座红的功放模块电连接,教师在教学时可使用扩音话筒,减轻教师教学负担,还有利于学生听清教师教学内容,提高学生的学习积极性。
进一步地,相邻所述展示柱安装时,下层所述展示柱其十字卡条卡装于上层所述展示柱其十字卡槽中,可根据教学词汇量选择安装多个展示柱,展示多个英语单词词汇,且通过多个展示柱的叠加,可将相类似的单词词汇卡片分别插于上下层的展示柱插槽中,便于教师的比较式教学,有助于学生记忆,提高教学质量。
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