[实用新型]一种学生用多功能课桌

说明书

本实用新型涉及学生用具技术领域，尤其是一种学生用多功能课桌，包括桌面、支撑板、第一围板、第二围板和脚踏板，所述桌面下侧设置有支撑板，所述桌面后侧设置有围板，所述围板后侧设置有围门，所述围门和桌面的连接处设置有合页，所述桌面下侧设置有踩板，所述踩板两侧设置有连杆。本实用新型通过设置围板和围门可以固定学生腰部的活动范围，所述踩板的设置便于学生做的时候放脚，这样就可以端正学生的坐姿，避免因不良坐姿造成弯腰驼背，影响颈椎健康。

技术领域

本实用新型涉及学生用具技术领域，尤其是一种学生用多功能课桌。

背景技术

目前，学校教室的课桌椅结构简单，不能对学生的坐姿起到很好的约束作用，致使许多学生因长时间的不良坐姿，弯腰驼背，影响到了颈椎健康，公告号为CN 206423791 U的实用新型通过在桌子底部设置用于放脚的踩踏位供学生放脚，这在一定程度上解决了上述部分问题，但是对于学生的上半身依旧没有任何约束，学生依旧容易弯腰驼背。

发明内容

本实用新型的目的是为了克服上述技术缺点提供一种学生用多功能课桌，本实用新型通过设置围板和围门可以固定学生腰部的活动范围，所述踩板的设置便于学生做的时候放脚，这样就可以端正学生的坐姿，避免因不良坐姿造成弯腰驼背，影响颈椎健康。

本实用新型解决技术问题采用的技术方案为：一种学生用多功能课桌，包括桌面、支撑板、第一围板、第二围板和脚踏板，所述桌面下侧设置有支撑板，所述支撑板左右对称，对装置起到很好的支撑作用，所述桌面后侧设置有围板，所述围板后侧设置有围门，所述围门和桌面的连接处设置有合页，所述围板和围门均是半圆弧形，合起来是一个圆筒，可以很好的约束学生在座位上的活动范围，所述桌面下侧设置有踩板，便于学生把脚放置在正确位置，端正坐姿，所述踩板两侧设置有连杆，所述连杆将所述踩板和支撑板底部连接起来。

进一步的 ，所述桌面上端左侧设置有杯槽，便于学生放置水杯，所述杯槽下侧设置有文具槽，便于学生放置文具，所述桌面上端右侧设置有书槽，便于学生放置书籍。

本实用新型所具有的有益效果是：本实用新型通过设置围板和围门可以固定学生腰部的活动范围，所述踩板的设置便于学生做的时候放脚，这样就可以端正学生的坐姿，避免因不良坐姿造成弯腰驼背，影响颈椎健康。

附图说明

附图1为本实用新型的结构示意图。

附图2为本实用新型的俯视图。

附图3为本实用新型中踩板的结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图～附图3对本实用新型做以下详细说明。

如图1～图3所示，本实用新型包括桌面3、支撑板4、第一围板2、第二围板2和脚踏板，所述桌面3下侧设置有支撑板4，所述支撑板4左右对称，对装置起到很好的支撑作用，所述桌面3后侧设置有围板2，所述围板2后侧设置有围门10，所述围门10和桌面3的连接处设置有合页1，所述围板2和围门10均是半圆弧形，合起来是一个圆筒，可以很好的约束学生在座位上的活动范围，所述桌面3下侧设置有踩板6，便于学生把脚放置在正确位置，端正坐姿，所述踩板6两侧设置有连杆5，所述连杆5将所述踩板6和支撑板4底部连接起来。

进一步的 ，所述桌面3上端左侧设置有杯槽7，便于学生放置水杯，所述杯槽7下侧设置有文具槽8，便于学生放置文具，所述桌面3上端右侧设置有书槽9，便于学生放置书籍。

本实用新型在使用时，在所述杯槽7中放置水杯，在所述文具槽8中放置文具，在所述书槽9中放置书籍，打开所述围门10，学生进入座位后，将脚放置在所述踩板6上。