[实用新型]一种市场营销专业用教学教板有效
申请号: | 201820343355.4 | 申请日: | 2018-03-02 |
公开(公告)号: | CN208110879U | 公开(公告)日: | 2018-11-16 |
发明(设计)人: | 黄保霖;杨银慧 | 申请(专利权)人: | 福州外语外贸学院 |
主分类号: | G09B19/18 | 分类号: | G09B19/18 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 350202 福建省*** | 国省代码: | 福建;35 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 教板 储物柜 储物槽 滚轮 一体式结构 市场营销 楔块 支架 教学 螺栓固定方式 本实用新型 拆卸方便 储存物品 节省空间 灵活移动 现有装置 支架设置 嵌入的 储物 卡合 改进 | ||
本实用新型涉及教学教板技术领域,尤其涉及一种市场营销专业用教学教板,包括:滚轮、储物柜、储物槽、支架、教板、辅助教板;所述滚轮设置在储物柜的下部,且滚轮通过螺栓固定方式与储物柜相连接;所述储物槽设置在储物柜上部,且储物槽与储物柜为一体式结构;所述支架设置在储物柜的上部,且支架通过嵌入的方式与储物柜相连接;所述教板设置在楔块的上部,且教板与楔块为一体式结构;所述辅助教板设置在教板的两侧,且辅助教板通过卡合的方式与教板相连接,本实用新型通过以上结构上的改进,具有拆卸方便,节省空间,储存物品,灵活移动等优点,从而有效的解决了现有装置中存在的问题和不足。
技术领域
本实用新型涉及教学教板技术领域,尤其涉及一种市场营销专业用教学教板。
背景技术
市场营销专业是培养具备经济、市场营销等方面的知识和能力,从事市场营销与管理以及教学的专门人才,在市场营销专业的教学过程中,教学教板是其中的一种教学工具,而传统的教学教板存在着教板的版幅比较大,一般固定于墙体的上部,不能拆卸放置,不能灵活移动,随身物品无处放置等问题。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种市场营销专业用教学教板,以解决上述背景技术中提出的传统的教学教板存在着教板的版幅比较大,一般固定于墙体的上部,不能拆卸放置,不能灵活移动,随身物品无处放置等问题和不足。
本实用新型的目的与功效,由以下具体技术方案所达成:
一种市场营销专业用教学教板,包括:滚轮、储物柜、储物槽、支架、楔块、锁紧钮、教板、辅助教板;所述滚轮设置在储物柜的下部,且滚轮通过螺栓固定方式与储物柜相连接;所述储物槽设置在储物柜上部,且储物槽与储物柜为一体式结构;所述支架设置在储物柜的上部,且支架通过嵌入的方式与储物柜相连接;所述楔块设置在支架的上部,且楔块通过嵌入的方式与支架相连接;所述锁紧钮设置在楔块的上部,且锁紧钮通过螺纹与楔块相连接;所述教板设置在楔块的上部,且教板与楔块为一体式结构;所述辅助教板设置在教板的两侧,且辅助教板通过卡合的方式与教板相连接。
作为本技术方案的进一步优化,本实用新型一种市场营销专业用教学教板所述滚轮为万向轮,且滚轮的上部设置有刹车装置。
作为本技术方案的进一步优化,本实用新型一种市场营销专业用教学教板所述储物柜为矩形状箱体结构,且储物柜的上部设置有支架的矩形状嵌合槽。
作为本技术方案的进一步优化,本实用新型一种市场营销专业用教学教板所述楔块的内部设置有支架的矩形状嵌合槽。
作为本技术方案的进一步优化,本实用新型一种市场营销专业用教学教板所述支架的两端设置有矩形状凸起结构,且支架两端的矩形状凸起结构分别与储物柜、楔块呈过盈配合设置。
作为本技术方案的进一步优化,本实用新型一种市场营销专业用教学教板所述教板与辅助教板分别设置有内凹状与外凸状滑道结构,且教板与辅助教板通过凹凸状滑道结构设置为活动连接。
由于上述技术方案的运用,本实用新型与现有技术相比具有下列优点:
1、本实用新型一种市场营销专业用教学教板通过设置教板与辅助教板的活动连接,有利于增加教板的板幅,书写更多的内容,不适用辅助教板时,推进教板内部,节省空间。
2、本实用新型一种市场营销专业用教学教板通过设置支架与教板、储物柜的拆卸,有利于方便存放,节省空间。
3、本实用新型一种市场营销专业用教学教板通过设置,有利于储物柜、储物槽、万向轮,有利于教学教具、个人物品、支架与教板拆卸后的放置,方便教板教具的移动。
4、本实用新型通过以上结构上的改进,具有拆卸方便,节省空间,储存物品,灵活移动等优点,从而有效的解决了现有装置中存在的问题和不足。
附图说明
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