[实用新型]一种教学用可调式书本放置架

权利要求书

1.一种教学用可调式书本放置架，包括底板（1），其特征在于：所述底板（1）顶部的左侧固定连接有固定竖板（2），所述固定竖板（2）的右侧对称设置有两个调节板（3），两个调节板（3）相对的一侧均设置有滚轮转轴（4），所述滚轮转轴（4）贯穿调节板（3）且延伸至其外部，两个滚轮转轴（4）之间通过调节转轴（5）固定连接，所述调节板（3）靠近调节转轴（5）的一侧开设有与滚轮转轴（4）配合使用的滑动通槽（6），所述滚轮转轴（4）表面且位于调节板（3）与调节转轴（5）之间的位置活动连接有移动滚轮（7），所述固定竖板（2）右侧对应移动滚轮（7）的位置开设有与其配合使用的调节凹槽（8），所述移动滚轮（7）的左侧贯穿调节凹槽（8）且延伸至其内部，所述调节转轴（5）的表面活动连接有书本搁置板（9），所述书本搁置板（9）顶部的右侧固定连接有限位条（10），所述固定竖板（2）右侧的底部对称设置有两个滑杆（11），所述滑杆（11）的右侧固定连接有挡板（12），所述挡板（12）的底部与底板（1）的顶部固定连接，所述滑杆（11）的表面滑动连接有滑块（13），两个滑块（13）之间通过活动板（14）固定连接，所述滑杆（11）表面且位于固定竖板（2）与滑块（13）之间的位置套接有紧固弹簧（15），所述紧固弹簧（15）的左端与固定竖板（2）右侧的底部固定连接，所述紧固弹簧（15）的右端与滑块（13）的左侧固定连接，所述滑块（13）的顶部固定连接有第一连接块（16），所述第一连接块（16）正面的顶部固定连接有连接转轴（17），所述连接转轴（17）的后侧贯穿第一连接块（16）且延伸至其外部，所述连接转轴（17）表面且位于第一连接块（16）的后侧活动连接有第二连接块（18），两个第二连接块（18）的左侧通过书本搁置板（9）固定连接，所述固定竖板（2）右侧的底部且位于两个滑杆（11）之间的位置固定连接有螺纹杆（19），所述螺纹杆（19）的右端贯穿活动板（14）且延伸至其外部固定连接有支撑板（20），所述支撑板（20）的底部与底板（1）的顶部固定连接，所述螺纹杆（19）表面且位于活动板（14）的右侧螺纹连接有调节螺母（21），所述调节螺母（21）的左侧与活动板（14）的右侧相互接触，所述调节螺母（21）的顶部和底部均固定连接有旋转块（22），所述底板（1）顶部对应旋转块（22）的位置开设有与其配合使用的移动槽（23）。

2.根据权利要求1所述的一种教学用可调式书本放置架，其特征在于：所述固定竖板（2）左侧的底部固定连接有加固板（24），所述加固板（24）远离固定竖板（2）的一侧固定连接有加固块（25），所述加固块（25）的右侧与底板（1）的左侧固定连接。

3.根据权利要求1所述的一种教学用可调式书本放置架，其特征在于：所述固定竖板（2）顶部的右侧固定连接有移动把手（26），所述移动把手（26）左侧的顶部固定连接有支撑杆（27），所述支撑杆（27）远离移动把手（26）的一侧与固定竖板（2）的顶部固定连接。

4.根据权利要求1所述的一种教学用可调式书本放置架，其特征在于：所述底板（1）的底部固定连接有放置板（28），所述放置板（28）的底部固定连接有防滑垫（29）。

5.根据权利要求1所述的一种教学用可调式书本放置架，其特征在于：所述调节板（3）右侧的底部固定连接有限位块（30），两个限位块（30）的顶部通过限位软板（31）固定连接。