[发明专利]一种自锁式教学仪器移动柜在审
| 申请号: | 201811586681.9 | 申请日: | 2018-12-25 |
| 公开(公告)号: | CN109823696A | 公开(公告)日: | 2019-05-31 |
| 发明(设计)人: | 董国良;陈小勇 | 申请(专利权)人: | 河南库课文化科技股份有限公司 |
| 主分类号: | B65D81/05 | 分类号: | B65D81/05;B65D25/04 |
| 代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
| 地址: | 450000 河南省郑州市金水区丰产路*** | 国省代码: | 河南;41 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 教学仪器 底座 螺杆 隔板 对称设置 柜体内部 左右两侧 存储室 移动柜 右箱体 自锁式 左箱体 柜体 滑杆 底板 从上到下 柜体固定 柜体移动 滑动连接 螺杆螺纹 旋向相反 自动拼接 教学设备 驱动室 外螺纹 存储 | ||
本发明涉及教学设备领域,具体公开了一种自锁式教学仪器移动柜,包括柜体、左箱体和右箱体;所述柜体的底部固定安装有底板,柜体内部的中间位置固定安装有隔板,隔板将柜体内部从上到下依次分为存储室和驱动室;所述存储室的下侧设置有滑杆和第一螺杆,第一螺杆的左右两侧对称设置有两种旋向相反的外螺纹,第一螺杆的左右两侧对称设置有两个底座,底座的下侧与第一螺杆螺纹连接,底座的上侧与滑杆滑动连接,所述左箱体和右箱体分别固定安装在两个底座上。本发明实现柜体移动时自动拼接箱体对教学仪器进行保护,柜体固定时分开箱体便于教学仪器的存储。
技术领域
本发明涉及教学设备领域,具体是一种自锁式教学仪器移动柜。
背景技术
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动,教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能,促进学生多方面素质全面提高,使他们成为社会所需要的人。教学的概念是从教学现象和教学实践抽象和概括出来的,教学的内涵也随着历史的发展而发展。
教学仪器可分为实验和实训两大类,主要应用于理工类各专业,教学仪器在运输过程中需要对其进行保护,现有的教学仪器运输装置在运输过程中需要人工手动对教学仪器进行固定,运输完成后再手动解除固定,使用起来较为麻烦。
发明内容
本发明的目的在于提供一种自锁式教学仪器移动柜,以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的,本发明提供如下技术方案:
一种自锁式教学仪器移动柜,包括柜体、左箱体和右箱体;所述柜体的底部固定安装有底板,柜体内部的中间位置固定安装有隔板,隔板将柜体内部从上到下依次分为存储室和驱动室;所述存储室的下侧设置有滑杆和第一螺杆,第一螺杆的左右两侧对称设置有两种旋向相反的外螺纹,第一螺杆的左右两侧对称设置有两个底座,底座的下侧与第一螺杆螺纹连接,底座的上侧与滑杆滑动连接,所述左箱体和右箱体分别固定安装在两个底座上;所述驱动室内部的中间位置转动安装有第二螺杆,第二螺杆的上下两侧对称设置有两种旋向相反的外螺纹,且第二螺杆的上下两侧对称螺纹连接有上螺套和下螺套;所述驱动室上部的左右两侧内壁上对称滑动安装有两个第一滑块,驱动室下部的左右两侧内壁上对称滑动安装有两个第二滑块,上螺套的左右两侧对称铰接有两根第二连杆,两根第二连杆的另一端分别与两个第一滑块铰接,下螺套的左右两侧对称铰接有两根第一连杆,第一连杆的另一端分别与两个第二滑块铰接;
所述第二滑块的下侧固定安装有支架,支架的底部转动安装有脚轮,所述第一滑块的上侧固定安装有推杆,推杆上固定安装有齿条,所述第一螺杆的左右两侧对称固定安装有两个与齿条相互啮合的齿轮。
作为本发明进一步的方案:所述滑杆固定安装在柜体的内部,第一螺杆转动安装在柜体的内部,第一螺杆位于滑杆的下侧。
作为本发明再进一步的方案:所述左箱体和右箱体尺寸相同,且左箱体的上下两侧开设有卡槽,右箱体的上下两侧设置有与卡槽相互配合的卡块。
作为本发明再进一步的方案:所述底板的底部还固定安装有带动第二螺杆转动的驱动电机。
作为本发明再进一步的方案:所述左箱体和右箱体的内部均固定安装有减震垫。
作为本发明再进一步的方案:所述左箱体和右箱体的内部均固定安装有气囊,左箱体和右箱体的底部还固定安装有对气囊进行供气的气泵。
作为本发明再进一步的方案:所述卡槽内部固定安装有开关,开关与气泵电性连接。
作为本发明再进一步的方案:所述柜体的上下两侧还开设有开闭门和检修门。
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