[发明专利]一种数学教学教具

说明书

一种数学教学教具，涉及一种教学用具，在所述黑板上部设有梯形横板，在所述梯形横板下表面上设有滑道，在所述滑道内设有与所述滑道间隙配合的滑动卡放件，所述滑动卡放件由滑动杆和L型卡放杆组成，所述滑动卡放件通过滑动杆与所述梯横板下表面上的滑道进行间隙配合，在所述滑动杆内设有与所述滑动杆间隙配合的L型卡放杆，在所述L型卡放杆内卡放有双面书写展示板；不仅可实现对双面书写展示板进行快速有效的卡放安装，根据实际情况调节双面书写展示板的位置，从而避免影响黑板的正常使用，而且还可极大的方便教师在课上进行坐标系的快速绘制，大大减少了课上的绘图时间，有效提高了教学质量。

技术领域

本发明涉及一种教学用具，尤其涉及一种数学教学教具。

背景技术

数学是一切科学的基础，人类的每一次重大进步背后都是数学在后面强有力的支撑。数学已深入自然科学和社会科学的各个领域。运用数学能够帮助人们处理数据，进行计算、推理和证明；数学还是一种工具学科，是学习其他学科的基础。往往数学上的突破，会带动很多其他学科的重大突破。根据传统的教学方式，大多是教师讲，学生听，学生的数学的学习效果与教学方法有着很大的联系，因此数学教学非常重要。在数学教学过程中，教师通常会使用一些教学教具来辅助教学任务的完成，研究一种具有提升教学效率的数学用教学教具，对于数学教学具有很大的意义。

教具，指的是用来讲解说明某事物的模型、实物、标本、仪器、图表和幻灯等，包括教学设备、教学仪器、实训设备、教育装备、实验设备、教学标本和教学模型等。现在十分重视语数外的教学，像很多英语教学需要单词卡片等工具进行辅助教学，还有一些需要在小黑板上事先备好课进行教学。在进行数学教学过程中，教师通常会在小黑板上写好本节课或者本单元的重点概念以及公式，帮助学生理解与记忆。数学公式是数学解题的基础，并且学习过程中，数学公式较多，有些公式过于相似，如果记忆不准确，很难正确解题。现有的小黑板携带不便，在使用过程中还存在一些问题，达不到预想的辅助教学效果，具体问题如下：

1、目前数学学习过程中，教师为了避免因板书浪费时间，充分利用课堂时间，一般都会将课上所要讲解的内容提前在小黑板上进行书写，上课时携带进入教室进行悬挂教学，然而很多时间教室内并没有便于小黑板悬挂的位置，一般都是老师将小黑板放置在讲桌上手扶进行讲解，十分不便。

2、数学课堂上使用的小黑板大多通过钉子挂在黑板上方，然而由于黑板上部的钉子较高，很多老师很难快速有效的将黑板进行悬挂放置，有时还会需要踩在凳子上进行悬挂，十分不便。

3、在悬挂的小黑板上进行书写或绘图时，由于小黑板是通过钉子悬挂在墙壁上，对于身高较矮的老师很难进行舒适方便的书写，而小黑板仅是依靠钉子悬挂在墙上，这就导致很容易发生晃动，从而使得教师有时需要一手抓紧小黑板一手进行书写，书写起来非常不便。

4、目前使用的小黑板，一般都是悬挂在墙壁上的钉子上，并不能进行移动，这就会导致小黑板遮挡住黑板，不仅占用了黑板的适用面积，而且不方便老师课上进行板书。

5、由于小黑板面积较小且悬挂位置较高，当悬挂在墙壁一侧后很容易导致部分学生因反光无法看清小黑板上的内容，不利于学生进行学习。

6、数学教师在进行授课时，尤其在进行函数相关的教学时会需要绘制直角坐标系来进行教学，然而绘制直角坐标系不仅需要老师携带绘图工具，而且绘图是十分费时费力，大量占用了课上的教学时间。

目前在数学教学中，在教具使用中，小黑板具有上述问题不能解决，为提升数学教学质量以及学生学习效果，研究一种新型的数学用教具非常有必要，具有一定的使用价值和教学意义。

发明内容

为了克服背景技术中的不足，本发明公开了一种数学教学教具，通过本发明不仅可实现对双面书写展示板进行快速有效的卡放安装，根据实际情况调节双面书写展示板的位置，从而避免影响黑板的正常使用，而且还可极大的方便教师在课上进行坐标系的快速绘制，大大减少了课上的绘图时间，有效提高了教学质量。