[发明专利]化学实验操作台

说明书

本发明提供一种化学实验操作台。所述化学实验操作台包括支撑架；两个桌板；铰链；支撑结构；收纳结构，用于收纳化学实验废液的所述收纳结构设于所述支撑架，所述收纳结构包括收纳槽、收纳箱、存储箱、水阀、废液收纳桶和连接管；清洗结构，所述清洗结构包括清洗桶、端盖、调节杆、清洗水龙头和传动块，所述调节杆贯穿于所述支撑架，所述调节杆与所述支撑架之间转动连接，所述调节杆与所述传动块之间螺纹连接，所述传动块与所述支撑架之间滑动连接，所述传动块的侧壁设有用于存储清洗液的与所述支撑架滑动连接的所述清洗桶。本发明提供的化学实验操作台具有占用空间小、搬运方便、化学实验效率高、化学实验安全性高的优点。

技术领域

本发明涉及教学设备技术领域，尤其涉及一种化学实验操作台。

背景技术

化学教学实验是指在化学教学过程中教师或学生根据一定的化学实验目的，运用一定的化学实验仪器、设备和装置等物质手段，在人为的实验条件下，改变实验对象的状态和性质，从而获得各种化学实验事实，达到化学教学目的的一种教学实践活动，而实验操作台能够辅助教师或帮助学生进行实验，加深实验效果，在课堂的教学过程中也运用到化学实验操作台，避免了学生占用化学实验室，大大提高了化学实验效率。

然而传统的化学实验操作台在运用于课堂教学过程中搬运不方便，占用空间大，在课堂教学过程中为加深教师对书本知识的理解进行实验，与学生发生互动时，不便于收纳化学实验的废液，不便于操作人员在课堂参与实验后及时清洗手部及其试管器具，影响实验效率，给操作者的身体带来了危害。

因此，有必要提供一种新的化学实验操作台解决上述技术问题。

发明内容

本发明解决的技术问题是提供一种占用空间小、搬运方便、化学实验效率高、化学实验安全性高的化学实验操作台。

为解决上述技术问题，本发明提供的化学实验操作台包括：支撑架；两个桌板，所述支撑架的两端对称设有两个用于化学实验的桌板；铰链，所述支撑架与所述桌板之间通过所述铰链转动连接；支撑结构，所述桌板的底面设有所述支撑结构；收纳结构，用于收纳化学实验废液的所述收纳结构设于所述支撑架，所述收纳结构包括收纳槽、收纳箱、存储箱、水阀、废液收纳桶和连接管，用于收纳化学实验废屑的所述收纳箱固定于所述支撑架，所述收纳槽设于所述收纳箱的内部，矩形结构的所述存储箱与所述支撑架之间滑动连接，用于临时存储化学实验废液的所述废液收纳桶设于所述存储箱的内部，所述水阀的一端固定于所述废液收纳桶，所述水阀的另一端与所述连接管卡合，所述连接管背离所述水阀的一端与所述收纳槽导通；清洗结构，用于清洗化学器具和操作人员手部的所述清洗结构设于所述支撑架，所述清洗结构包括清洗桶、端盖、调节杆、清洗水龙头和传动块，所述调节杆贯穿于所述支撑架，所述调节杆与所述支撑架之间转动连接，所述调节杆与所述传动块之间螺纹连接，所述传动块与所述支撑架之间滑动连接，所述传动块的侧壁设有用于存储清洗液的与所述支撑架滑动连接的所述清洗桶，用于存储清洗液的所述清洗桶上设有所述端盖，且所述清洗桶与固定于所述收纳箱的所述清洗水龙头通过水管连接。

优选的，所述支撑结构包括滑块、滑套、两个限位孔、滑槽和限位块，所述滑套固定于所述桌板，所述滑块与所述滑套之间滑动连接，所述滑套的侧壁设有两个所述限位孔，两个所述限位孔之间的所述滑套上设有所述滑槽，所述限位块贯穿于所述限位孔与所述滑块卡合。

优选的，所述限位块为T形结构，所述限位孔与所述滑槽之间滑动连接，且所述限位块的最大宽度与所述滑槽的宽度相等。

优选的，所述支撑结构还包括拉杆，“7”字形结构的所述拉杆固定于所述限位块。

优选的，所述清洗结构还包括引流槽，所述引流槽设于所述清洗桶的顶端，且所述端盖贯穿于所述清洗桶。

优选的，所述端盖的端部为正六边形结构，且所述端盖与所述清洗桶之间螺纹连接。

优选的，所述清洗水龙头与所述收纳箱之间转动连接，所述清洗水龙头的长度小于所述收纳槽的长度的一半。