[发明专利]一种游戏处理方法及装置

说明书

本发明实施例提供的一种游戏处理方法及装置，属于教学游戏领域。该方法包括：获取佩戴在幼儿园学生手上的手环所采集的所述幼儿园学生的心率数据和所述手环的标识信息以及采集所述幼儿园学生的表情数据；根据所述标识信息确定所述幼儿园学生的年龄；根据所述心率数据、年龄和所述表情数据确定对应的目标游戏；根据所述目标游戏确定投影位置，并将所述目标游戏投影至所述投影位置，以使所述幼儿园学生加入所投影的所述目标游戏。从而通过先确定出适合学生玩的游戏类型后，再根据学生的心率数据和表情数据共同确定具体的游戏，从而为学生推荐最合适的游戏，进而有效提高学生的参与性以及进一步加强游戏所得到的效果。

技术领域

本发明涉及教学游戏领域，具体而言，涉及一种游戏处理方法及装置。

背景技术

幼儿园游戏空间(play space)是幼儿进行游戏活动的主要场所，对幼儿的游戏活动有着重要的影响。传统的幼儿园游戏空间主要由活动空间、家具、玩具等构成，需要活动教师引导孩子进行游戏游玩。此类游戏空间缺点在于需要教师全程参与引导孩子参与游戏，孩子被动参与互动性较弱。然而传统的游戏空间靠人力引导，玩具选择面窄，可玩融入性不高；传统电子化游戏空间硬件购置成本高，游戏软件费用；传统的游戏空间都无法对孩子参与游戏前的状态和情绪进行评估，影响游戏效果。

发明内容

本发明实施例提供的一种游戏处理方法及装置，可以解决现有技术中存在的无法准确通过游戏来提高孩子的互动性的技术问题。

为了实现上述目的，本发明实施例采用的技术方案如下：

第一方面，本发明实施例提供的一种游戏处理方法，包括：获取佩戴在幼儿园学生手上的手环所采集的所述幼儿园学生的心率数据和所述手环的标识信息以及采集所述幼儿园学生的表情数据；根据所述标识信息确定所述幼儿园学生的年龄；根据所述心率数据、年龄和所述表情数据确定对应的目标游戏；根据所述目标游戏确定投影位置，并将所述目标游戏投影至所述投影位置，以使所述幼儿园学生加入所投影的所述目标游戏。

结合第一方面，本发明实施例提供了第一方面的第一种可能的实施方式，根据所述目标游戏确定投影位置，并将所述目标游戏投影至所述投影位置，包括：根据所述目标游戏的属性信息确定投影位置，并将所述目标游戏投影至所述投影位置。

结合第一方面的第一种可能的实施方式，本发明实施例提供了第一方面的第二种可能的实施方式，所述投影位置包括墙面和地面，根据所述目标游戏的属性信息确定投影位置，并将所述目标游戏投影至所述投影位置，包括：根据所述目标游戏的所述属性信息确定所述目标游戏所对应的显示位置；在所述显示位置为墙面时，将所述目标游戏投影至所述墙面；在所述显示位置为地面时，将所述目标游戏投影至所述地面。

结合第一方面，本发明实施例提供了第一方面的第三种可能的实施方式，根据所述年龄从游戏库中确定出第一分类游戏；根据所述心率数据和所述表情数据从所述第一分类游戏中确定出第一子分类游戏；从所述第一子分类游戏中随机推荐一个游戏作为所述目标游戏。

结合第一方面，本发明实施例提供了第一方面的第四种可能的实施方式，所述方法还包括：当采集到加入所述目标游戏的所述幼儿园学生的数量达到预设值时，更换所述目标游戏。

结合第一方面，本发明实施例提供了第一方面的第五种可能的实施方式，采集所述幼儿园学生的表情数据，包括：通过摄像头采集所述幼儿园学生的人脸图像；基于人脸识别得到所述人脸图像所对应的表情数据。

第二方面，本发明实施例提供的一种游戏处理装置，包括：数据获取单元，用于获取佩戴在幼儿园学生手上的手环所采集的所述幼儿园学生的心率数据和所述手环的标识信息以及采集所述幼儿园学生的表情数据；数据处理单元，用于根据所述标识信息确定所述幼儿园学生的年龄；游戏确定单元，用于根据所述心率数据、年龄和所述表情数据确定对应的目标游戏；投影确定单元，用于根据所述目标游戏确定投影位置，并将所述目标游戏投影至所述投影位置，以使所述幼儿园学生加入所投影的所述目标游戏。