[发明专利]一种云海结合的智能教室控制系统

权利要求书

1.一种云海结合的智能教室控制系统，其特征在于：包括中央控制器、智能节点、物联网云平台、远程移动终端、继电器；

所述智能节点包括电源模块、电源开关模块、MCU微控制模块、环境信息采集模块、无线通信模块；

所述电源模块用于进行为智能节点和教室内用电设备模块供电；电源开关模块与电源模块相连接，电源开关模块用于对教室内用电设备模块的开启/关闭进行开关控制；

所述MCU微控制模块分别与电源模块、电源开关模块、环境信息采集模块、无线通信模块连接；继电器再与教室内用电设备模块相连接，且继电器依次通过MCU微控制模块、无线通信模块与中央控制器连接或继电器直接与中央控制器连接；

所述MCU微控制模块通过无线通信模块与中央控制器相连接，中央控制器与校内路由相连接，校内路由再与物联网云平台连接，远程移动终端再与物联网云平台相连。

2.根据权利要求1所述的云海结合的智能教室控制系统，其特征在于：所述中央控制器通过WIFI模块与校内路由相连接，校内路由再通过Internet与物联网云平台连接；远程移动终端再依次通过WIFI模块、校内路由与物联网云平台相连或远程移动终端通过3G、4G移动网络与物联网云平台相连。

3.根据权利要求1所述的云海结合的智能教室控制系统，其特征在于：所述MCU微控制模块输出端连接电源开关模块输入端，电源开关模块输出端连接教室内用电设备模块；通过电源开关模块对室内用电设备模块的接通或断开进行控制；所述智能节点还包括远程开关模块，远程开关模块采用ESP8266WIFI模块；

所述MCU微控制模块输出端通过远程开关模块连接继电器输入端，继电器输出端连接教室内用电设备模块；所述MCU微控制模块通过电源模块的用电量来对电源开关模块、继电器进行控制；

当实时用电量没有超过设定的用电量阈值时，MCU微控制模块对继电器无作用，MCU微控制模块控制电源开关模块，室内用电设备模块继续在电源开关模块的作用下进行接通或断开的控制；

当实时用电量超过设定的用电量阈值时，MCU微控制模块通过远程开关模块发送信号对外接在电源插座上的相应继电器发送控制命令，相应继电器发生相应的动作实现室内用电设备模块的断开。

4.根据权利要求1所述的云海结合的智能教室控制系统，其特征在于：所述电源开关模块包括器件ams1117、USBLC6、电容C6、电容C7、电容C8、电容C9、电容C10、电阻R5、开关S1、二极管D5；所述器件ams1117的输出端与GND之间并联着电容C6、电容C7，器件ams1117的输入端分别与电容C8、电容C9、电容C10、开关S1、电阻R5的一端连接，电容C8、电容C9的另一端接地，电容C10的另一端接二极管的负极，电阻R5的另一端接二极管的正极，开关S1的另一端与USBLC6连接，开关S1控制电源的连通与断开。

5.根据权利要求1所述的云海结合的智能教室控制系统，其特征在于：所述电源模块包括电压转换电路；用于将220V公压交流电转换成5V直流电，再将5V电流降到3.3V进行供电；

所述电压转换电路包括器件变压器T、保险丝F1、二极管D1、二极管D2、二极管D3、二极管D4、电容C1、电容C2、电容C3、电阻R10、发光二极管LED0、稳压器模块、电阻RBA、电阻RA、电容CA、CB；其中保险丝F1与变压器T的输入端连接，变压器T次级线圈的一端分别与二极管D1的正极、二极管D3的负极连接，变压器T次级线圈的另一端分别与二极管D2的正极、二极管D4的负极连接，二极管D1的负极、二极管D2的负极均连接电容C1的一端、稳压器模块的输入端，二极管D3的正极、二极管D4的正极均连接电容C1的另一端、稳压器模块的GND、电容C2、电容C3的一端、发光二极管LED0的负极，稳压器模块的输出端分别与电容C2、电容C3的另一端、电阻R10的一端、另一个稳压器模块的输入端、电容CA的正极连接，电阻R10的另一端与发光二极管LED0的正极相连，电容CA的负极接地，另一个稳压器模块的输出端分别与电阻RBA的一端、电容CB的一端连接，电阻RBA的另一端与电阻RA的一端连接，电阻RA的另一端接地，电容CB的另一端接地，同时，另一个稳压器模块的输出端接后续需要供3.3V电源的设备。