[发明专利]浮力演示教学教具

说明书

本发明公开了一种浮力演示教学教具，包括承载机构、举升机构、重块测量机构、重块、水杯、量杯等，其中承载机构起承载作用，举升机构可以将水杯、量杯进行举升，与此同时重块测量机构下方固定有重块，当举升机构进行举升操作时，水杯和量杯向上移动，当重块进入水杯时水溢出，重块测量机构显示数值变小，水溢出后流入量杯。试验结束后操作举升机构下移至承载机构上方，此时测量量杯中溢出水的重量等于重块测量机构显示数值变小的数量，即浮力等于排水的重力。本发明可精确地对浮力实验，且整体结构合理、操作简单，保证教学生动有趣，本发明可广泛应用于物理教学中。

技术领域

本发明涉及一种物理教学用具，具体地说是一种浮力演示教学教具。

背景技术

学生们在学习书本知识时，辅助于教学教学教具和实验装置，对加深所学知识的理解和掌握是有极大帮助的，尤其是对初次接触学习浮力等相关知识的学生来说，物理随堂实验装置是非常必须的。而在现有的物理教学中，就缺少这样的随堂实验装置，老师要么完全依靠书本知识进行教学，要么自己制作一些不规范的自制教学教具来帮助学生理解物理知识，无论是教学教具的可靠性以及实际的教学目的都达不到理想的效果。

发明内容

本发明要解决的技术问题，是提供一种浮力演示教学教具，能够解决现有技术中所存在的上述问题。

本发明为实现上述目的，通过以下技术方案来实现：

一种浮力演示教学教具，包括承载机构和举升机构，所述承载机构包括设置于桌面上的基座，所述基座的左端部设置有立柱连接板，所述立柱连接板上设置有与所述基座垂直的立柱，所述立柱的上端部设置有垂直于所述立柱且向右侧水平延伸的横杆，所述横杆的最右端上平面设置有向所述横杆左侧延伸的滑槽，所述滑槽的右侧边缘处的底部设置有防脱螺栓，在所述基座上且位于所述立柱的右侧沿前后方向分别设置有固定座一和固定座二，所述固定座一和所述固定座二上沿左右方向各设置有两个连接孔，所述举升机构包括举升台和四个结构相同的左上升降支架、右上升降支架、左下升降支架和右下升降支架，所述举升台上的下平面上沿前后方向上分别设置有固定座三和固定座四，所述固定座三和所述固定座四上沿左右方向各设置有两个连接孔，四个所述升降支架的上端的前侧和后侧各设置有一个连接圆孔，四个所述升降支架的下端的前侧和后侧各设置有一个连接圆孔，所述左上升降支架上端的两个连接圆孔与所述固定座三和所述固定座四左端的两个连接孔对应且四者通过定位销连接，所述右上升降支架上端的两个连接圆孔与所述固定座三和所述固定座四右端的两个连接孔对应且四者通过定位销连接，所述左下升降支架下端的两个连接圆孔与所述固定座一和所述固定座二左端的两个连接孔对应且四者通过定位销连接，所述右下升降支架下端的两个连接圆孔与所述固定座一和所述固定座二右端的两个连接孔对应且四者通过定位销连接，所述左上升降支架下端的两个连接圆孔与所述左下升降支架上端的两个连接圆孔对应且四者通过中间连接轴二连接，所述右上升降支架下端的两个连接圆孔与所述右下升降支架上端的两个连接圆孔对应且四者通过中间连接轴一连接，所述中间连接轴一沿其轴线方向的中间位置设置有与螺纹杆装配的通孔，所述中间连接轴二沿其轴线方向的中间位置设置有与所述螺纹杆螺纹配合的螺纹管，所述螺纹杆穿过所述通孔和所述螺纹管，所述螺纹杆上且位于所述通孔的右侧依次设置有轴承和凸起，所述轴承的右端抵靠所述凸起且左端抵靠所述中间连接轴一，所述螺纹杆的右端垂直连接有旋转杆，所述举升台的上平面右侧设置有水杯固定槽，所述水杯固定槽上固定有开口朝上的方形水杯，所述方形水杯的左侧上端设置有出水口，所述出水口处连接有出水管，所述举升台的上平面位于所述水杯固定槽的左侧设置有量杯固定槽，所述量杯固定槽上设置有开口朝上的量杯，所述出水管伸入所述量杯的开口，所述方形水杯内装有纯净水，所述纯净水在所述方形水杯内的高度与所述方形水杯的出水口的最下端的高度相等，所述滑槽上装配有与所述滑槽滑动配合的重块测量机构，所述重块测量机构包括测量机构本体，所述测量机构本体上设置有沿左右方向贯通的滑动开口，所述滑动开口的顶端设置有与所述滑槽滑动装配的滑动凸起，所述滑动机构本体的上平面上设置有滑动手柄，所述滑动机构本体的下平面上固连有电子秤一，所述电子秤一的下平面设置有用于悬挂重块的挂钩，所述重块与所述挂钩装配后且所述举升机构位于最低点时所述重块的底面高于所述纯净水的水平面，所述电子秤一的前侧面上设置有用于显示所述重块重量的显示屏，所述基座上平面前部且位于所述举升机构的右侧设置有电子秤二。