[实用新型]学生用物理实验箱

说明书

本实用新型公开了学生用物理实验箱，箱体底部设置有底座，箱体的一侧设置有门板；箱体的顶端设置有顶板，顶板的表面向上凸起设置有限位盖板，顶板和底座之间垂直架设导向轴，活动板活动套设在导向轴上，升降螺杆通过螺纹和活动板连接，升降螺杆的上下两端分别设置有转盘a和转盘b，转盘a活动嵌设在限位盖板内，转盘b向下凸出延伸至活动板的底部，通过旋转转盘b驱动活动板上下移动。通过螺纹驱动活动板向下移动，将箱体分隔为一个空间或上下两层空间，提高空间利用率；支撑板便于倾斜放置书本教材，间接提高物理实验的进程。

技术领域

本实用新型属于物理设备技术领域，具体涉及学生用物理实验箱。

背景技术

实验物理是相对于理论物理而言，理论物理是从理论上探索自然界未知的物质结构、相互作用和物质运动的基本规律的学科。而实验物理主要是从实验上来探索物质世界和自然规律。物理实验室内通常会有很多不同门类的实验器械、工具、仪器、实验材料等物品，实验室储物箱是用于存储这些杂乱物品的最佳设备用具，清理了实验室的空间环境。现有常用的实验室储物箱通常都是普通的箱子，而物理教学实验上使用的实验器材有的结构复杂，体积笨重，有的比较轻盈，体积较小，很少有专门针对某一类产品所做的储物箱，每个箱子的容纳空间都是固定的，使用不便且功能单一，这样可能造成在储物时空间不足或者空间浪费问题。因此，如何研发一种学生用物理实验箱，具有重要的现实意义。

实用新型内容

针对现有技术中存在的实验箱结构单一使用不便的技术问题，本实用新型的目的在于提供学生用物理实验箱。

本实用新型采取的技术方案为：

学生用物理实验箱，包括箱体和设置在箱体内的活动板，所述箱体底部设置有底座，箱体的一侧设置有门板；箱体的顶端设置有顶板，顶板的表面向上凸起设置有限位盖板，顶板和底座之间垂直架设导向轴，活动板活动套设在导向轴上，升降螺杆通过螺纹和活动板连接，升降螺杆的上下两端分别设置有转盘a和转盘b，转盘a活动嵌设在限位盖板内，转盘b向下凸出延伸至活动板的底部，通过旋转转盘b驱动活动板上下移动。

进一步的，所述箱体的背侧向外凸出延伸设置有卡槽，支撑板嵌设在卡槽内。

更进一步的，所述卡槽设置为中空长方体结构。

更进一步的，所述卡槽的顶端设置有滑轨，滑轨两端设置有限位凸起，支撑板插设在滑轨内且通过限位凸起限位。

进一步的，所述升降螺杆靠近转盘a的一端设置为光轴结构，升降螺杆靠近转盘b的一端外侧壁设置有外螺纹。

进一步的，所述底座内设置有红外线发生器，红外线发生器和控制面板电连接。

进一步的，所述门板上设置有把手。

本实用新型的有益效果为：

本实用新型中的通过螺纹驱动活动板向下移动，当活动板上升到顶板处时，箱体内的空间较大，用于存放体积较大的实验装置；当当活动板下降到中层处时，活动板将箱体分隔为上下两层，将待放置的物品存放在底层和中层上，充分利用箱体的空间，提高利用率；支撑板不使用时，插设在卡槽内，归纳整齐性好；当需要使用支撑板时，将支撑板卡合在滑轨内，支撑板和箱体的上表面垂直，便于倾斜放置书本教材，间接提高物理实验的进程。

附图说明

图1为本实用新型中活动板上升后的整体结构示意图。

图2为本实用新型中活动板下降后的整体结构示意图。

其中，1、底座；2、卡槽；3、导向轴；4、活动板；5、顶板；6、支撑板；7、升降螺杆；8、限位盖板；9、滑轨；10、箱体；11、把手。

具体实施方式

下面结合附图进一步说明本实用新型。

实施例1