[实用新型]高中生专用地球仪学习演示装置

说明书

本实用新型涉及教学演示装置技术领域，尤其涉及高中生专用地球仪学习演示装置。通过控制张紧轮的移动以及利用弹簧弹力，改变第二滑块距离太阳的距离，解决了太阳球体、地球球体和月球球体之间三者之间的距离变化对日月食影响的问题；通过第一齿轮与第二齿轮的啮合传动，以及皮带传动解决了月球围绕地球公转的问题；通过第二齿轮与第四齿轮的啮合传动、皮带传动以及第三凸起与凹槽卡接，解决了地球球体围绕太阳球体公转的问题。

技术领域

本实用新型涉及教学演示装置技术领域，尤其涉及高中生专用地球仪学习演示装置。

背景技术

地理课程为高中文科生的必考科目之一，由于地球的自转以及公转，地球才能得以实现昼夜交替以及四季变化，掌握地球的自转和公转是学习地理的基础，而由于月球的自转以及围绕地球公转，月球才能够出现阴晴圆缺，由于月球的自转以及公转天数相等，我们只能够观测到地球的一面；为了学生便于学习和掌握有关地球的地理知识以及日月食现象，需要一种地球仪演示装置，来加强学生的理解，提高地理成绩，考上理想大学。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题，是针对上述存在的技术不足，提供了高中生专用地球仪学习演示装置，通过控制张紧轮的移动以及利用弹簧弹力，改变第二滑块距离太阳的距离，解决了太阳球体、地球球体和月球球体之间三者之间的距离变化对日月食影响的问题；通过第一齿轮与第二齿轮的啮合传动，以及皮带传动解决了月球围绕地球公转的问题；通过第二齿轮与第四齿轮的啮合传动、皮带传动以及第三凸起与凹槽卡接，解决了地球球体围绕太阳球体公转的问题。

为解决上述技术问题，本实用新型所采用的技术方案是：包括底座、第二电动机和导杆，底座中部轴承连接有转轴；转轴一侧在底座上表面螺栓固定有第一电动机；第一电动机轴端键连接有第一齿轮和第二齿轮；转轴中部键连接有第三齿轮，第三齿轮上方在转轴上部同心连接有转盘；转盘下表面焊接有第四齿轮；转盘上表面在转轴上键连接有第一皮带轮；转轴轴端固定连接有太阳球体；

转盘上设置有第一滑槽与第二滑槽；转盘下表面焊接有固定座；第一滑槽内部滑动连接第一滑块；第二电动机固定在固定座的侧面，第二电动机的轴端通过联轴器连接有丝杠，丝杠贯穿固定座后与第一滑块螺纹连接；第一滑块上表面焊接有第一凸起；第一凸起转轴连接有张紧轮；

第二滑槽内部在转盘上设置有螺纹孔了，第二滑槽内部滑动连接有第二滑块；导杆贯穿第二滑块与转盘侧壁螺纹孔螺纹连接，导杆中部贯穿有弹簧；第二滑块上表面焊接有第二凸起，第二滑块上表面在第二凸起上转轴连接有第二皮带轮；第二凸起一端螺纹固定有地球球体；地球球体下方在第二凸起上转轴连接有旋转座，旋转座一端设置有凹槽，旋转座另一端设置有第四凸起，第四凸起上端螺纹连接有月球球体。

进一步优化本技术方案，所述的第一齿轮与第三齿轮啮合传动，第二齿轮与第四齿轮啮合传动。

进一步优化本技术方案，所述的第一皮带轮、张紧轮和第二皮带轮通过皮带连接。

进一步优化本技术方案，所述的第三凸起与凹槽卡接。

与现有技术相比，本实用新型具有以下优点：1、第一齿轮与第三齿轮啮合传动，既实现了地球球体围绕太阳球体的公转，也实现了月亮球体围绕地球球体的公转，而且减少了电机的使用，整体结构紧凑有序；2、通过调节张紧轮以及利用弹簧弹力，在教学过程中，容易使学生深刻理解太阳球体、地球球体以及月亮球体三者之间的距离关系对日月食的影响；3、第三凸起与凹槽卡接，第二齿轮与第四齿轮啮合传动，实现了月亮球体围绕地球球体的公转；4、第一电动机的使用既实现了地球球体围绕太阳球体的公转，也实现了月球球体围绕地球球体的公转，减少了电机的使用，整体结构紧凑有序；5、地球球体围绕太阳球体公转一周时，月亮球体正好围绕地球球体公转12周，模拟了太阳、地球和月球三者之间的运动关系。

附图说明

图1为高中生专用地球仪学习演示装置的整体结构示意图。