[实用新型]一种昆虫教学与饲养装置

说明书

本实用新型公开一种昆虫教学与饲养装置，包括箱体，所述箱体采用两根门字形的铝合金支架垂直交叉焊接而成，并通过透明隔板分隔成上下两层，每层的每个扇形区是一个独立的饲育室；其特点为在铝合金支架上设有灯座，灯座外接电源线；每个饲育室中配置有硬质培养杯；在顶板的铝合金支架上设有两个半导体制冷器、温湿度传感器和风扇，通过温湿度传感器经微处理器控制半导体制冷器工作；在顶板的铝合金支架上设有喷水淋头和臭氧发生器，两个半导体制冷器、温湿度传感器、臭氧发生器、触摸屏、抽水泵和风扇均连接到微处理器，通过触摸屏进行人机交互，以及显示温度、湿度信息。为饲养昆虫创造良好的饲养环境，通过观察能较准确地掌握昆虫的生活习性。

技术领域

本实用新型属于一种昆虫观察与饲养的器具，该装置可用于有关昆虫生物学知识的教学与科研。

背景技术

(一)在昆虫教学上

在昆虫教学上，往往需要一种活生生的实物标本，直观形象地让学生观察与感知，这样才能提高教学效果。比如，课堂上老师在讲解昆虫的形态特征等生物学特性时，如果仅用语言和挂图来表达，还不够形象、生动。如果有一种可以活动的实物标本，把它装在可以透视的箱子或笼子里，再结合口头的讲授，教学效果就会更好。

(二)在科研上

对于昆虫工作者来说，昆虫饲养在昆虫科研以及害虫防治都具有十分重要的意义，通过饲养才能较完整而又准确地掌握昆虫生活史等生物学特性，才能获得生长发育较一致、生活力较高的试验用虫体，为进行各种昆虫科研打下良好基础。

(三)已有的昆虫饲养箱或饲养笼存在的缺点

据调查与分析，发现已有的用于昆虫饲养的饲养箱或饲养笼，存在着以下缺点：

1、不能在同一个箱体或笼子里观察到昆虫一生的变化过程；

2、箱体或笼体仅有一个空间，不同世代的虫体不易分清；

3、没有温湿度调节功能，不能较好地满足昆虫生长发育所需要的温湿度条件；

4、难以在教学上应用，即在教学时不便把活生生的昆虫实物移出或在笼子、箱子里较直观地展示给学生观察。

发明内容

本实用新型的目的是为克服以上缺点，提供一种圆形的可分层的，具有多个饲育室，功能多样的昆虫教学与饲养装置。

本实用新型的目的是这样实现的，所述的一种昆虫教学与饲养装置，包括箱体，所述箱体采用两根门字形的铝合金支架垂直交叉焊接而成，并通过透明隔板分隔成上下两层，其特征在于：上层的周边采用透明的玻璃纸围边，下层的周边采用铁纱网围边；上层的顶板为铁纱网，下层的底板为铝合金板；上、下两层的每层等分成4个扇形区，共8个扇形区；每个扇形区均是一个独立的饲育室；相邻的饲育室用玻璃作挡板隔开；在每个扇形区的扇形侧面上设置一个可开可关的箱门，箱门采用磁力门吸开关；在铝合金支架上设有灯座，灯座外接电源线；每个饲育室中配置有至少一个硬质培养杯。

与现有技术相比，本实用新型具有以下优点:

(一)箱体分成双层，有8个饲育室，不同的饲育室可饲养不同虫态或虫龄的虫体，可为饲养的昆虫创造独立且良好的饲养环境，通过观察能较准确地掌握昆虫的生活史和生活习性，给昆虫科研工作者以及教学带来方便，是昆虫科研与教学的好帮手。

(二)玻璃板、玻璃纸、铁纱网可视，铁纱网还可透光，便于观察箱体内昆虫的形态特征等，通过活生生的实物标本观察，有利于学生掌握相关的昆虫学知识，用于教学直观生动，有利于提高学生学习的兴趣，有利于提高教学与观察效果。