[实用新型]一种学生文房用具

说明书

技术领域

本实用新型涉及书法用具技术领域，更具体的说是涉及一种学生文房用具。

背景技术

目前市场上已有的书法用具套装存在以下问题：包装粗糙、质量低下、文化底蕴不足、字帖内容雷同、存在错误等。上述问题主要是由于开发主体对书法艺术、文房四宝文化没有进行深入研究，且不具备整合优质、权威的书法研习用品的能力。

因此，如何提供一种不仅外观精致，还具有收藏意义的学生文房用具是本领域技术人员亟需解决的问题。

实用新型内容

有鉴于此，本实用新型提供了一种不仅外观精致，还具有收藏意义的学生文房用具。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种学生文房用具，其特征在于，包括：文房用具本体，所述文房用具本体由左、右两部分组成，在所述文房用具本体的左侧设置有牛皮纸袋，在所述牛皮纸袋中放置有宣纸和水写布；在所述文房用具本体的右侧从左至右依次设置有羊兼毫毛笔、徽墨和笔架，歙砚和水滴壶分布在所述笔架的两侧。

优选的，在上述一种学生文房用具中，所述水写布采用描红显字的材质。

优选的，在上述一种学生文房用具中，所述水滴壶的材质采用定制龙泉青瓷。

经由上述的技术方案可知，与现有技术相比，本实用新型通过选取徽墨、歙砚，并结合青少年学子习书所需，定制羊兼毫毛笔；另一侧牛皮纸袋中设有宣纸及水写布，充分满足中小学生书法练习课程中对于高品质、权威性习字素材、习字用具的需求；而且所选宣纸，韧而能润，渗而不透，习字同时保证桌面洁净；描红水洗经反复尝试，实现古宣质感，点缀国家图书馆不同时期馆藏印章，增加习字乐趣，而且整体不仅外观精致，还具有收藏意义。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据提供的附图获得其他的附图。

图1附图为本实用新型的结构示意图。

在图1中：

1为牛皮纸袋、2为羊兼毫毛笔、3为徽墨、4为笔架、5为歙砚、6为水滴壶。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

本实用新型实施例公开了一种不仅外观精致，还具有收藏意义的学生文房用具。

请参阅附图1，为本实用新型公开的一种学生文房用具，具体包括：

文房用具本体，文房用具本体由左、右两部分组成，在文房用具本体的左侧设置有牛皮纸袋1，在牛皮纸袋1中放置有宣纸和水写布；在文房用具本体的右侧从左至右依次设置有羊兼毫毛笔2、徽墨3和笔架4，歙砚5和水滴壶6分布在笔架4的两侧。

本实用新型通过选取徽墨、歙砚，并结合青少年学子习书所需，定制羊兼毫毛笔；另一侧牛皮纸袋中设有宣纸及水写布，充分满足中小学生书法练习课程中对于高品质、权威性习字素材、习字用具的需求；而且所选宣纸，韧而能润，渗而不透，习字同时保证桌面洁净；描红水洗经反复尝试，实现古宣质感，点缀国家图书馆不同时期馆藏印章，增加习字乐趣，而且整体不仅外观精致，还具有收藏意义。

为了进一步优化上述技术方案，水写布采用描红显字的材质。

为了进一步优化上述技术方案，水滴壶6的材质采用定制龙泉青瓷。

为了进一步优化上述技术方案，羊兼毫毛笔2，纯手工制作，笔尖锐利锋颖，笔芯饱满厚实；笔尖润开压平后，毫尖平齐，长短均等，遂运笔能圆转如意，使用中不会出现空洞；笔腰弹力有劲，将笔毫重压后提起随即恢复原状，笔有弹力，则能运用自如。

为了进一步优化上述技术方案，水滴壶6采用定制龙泉青瓷，中国特色传统制瓷珍品，具有温润如玉的釉色，及典雅高贵的气质，在磨墨时，不仅具有实用性，更具有观赏性。

为了进一步优化上述技术方案，宣纸韧而能润，渗而不透，解决了习字时墨水沾染桌面的问题；水写布经过批量筛选最终选定描红显字速度快的，且实现古宣质感。