[实用新型]基于人脸检测与识别的课堂考勤系统

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学考勤技术领域，具体而言，涉及基于人脸检测与识别的课堂考勤系统。

背景技术

目前，我国大多数高校在学生日常考勤工作中主要采用的仍是人工考勤、智能卡考勤方式或者是简易的微信端GPS定位等。但是这些考勤方式仍存在以下三个问题：首先任课教师并不认识每一位学生，所以人工考勤和智能卡考勤均有可能存在冒名顶替和代替考勤的现象。第二，现有的考勤系统，仅仅是一种考勤方式，或是一个教学环节，并没有将该课程的学生、教师等教学管理相关人员交互式的关联到一起。所以传统的考勤方式不适用于如今学校考勤需求，若是设计一套能解决上述问题的课堂考勤系统，方便教师课堂考勤、督促学生积极上课，以及为学生的学习提供便利，最终将能够有效的提高教学综合效率。第三，传统的考勤系统都是基于GPS、扫二维码等手段，学生的作弊率比较高。

实用新型内容

本实用新型的主要目的在于提供基于人脸检测与识别的课堂考勤系统，以解决现有技术中的考勤系统存在的耗时长和准确率低的问题。

为了实现上述目的，提供了一种基于人脸检测与识别的课堂考勤系统。该基于人脸检测与识别的课堂考勤系统包括人像采集器、人脸检测器、人脸识别器、中心控制器和教师端控制器；

所述教师端控制器包括考勤装置，所述考勤装置控制所述人像采集器的开启和关闭；

所述人像采集器设于教室内，所述人像采集器采集教室内所有学生的照片并将照片传输给人脸检测器；所述人脸检测器提取照片中的人脸并将所提取的人脸传输给人脸识别器；

所述人脸识别器识别所述人脸所对应的人物和名字并将识别结果反馈给中心控制器，所述中心控制器将所述人脸识别器的识别结果传输给所述考勤装置。

现有的人脸识别考勤系统都只能一对一的进行考勤，即依次采集每个人的脸部照片进行识别，所需的时间较长，因此常常应用于公司的考勤。本实用新型首度提出一种应用于教学、可快速考勤的大规模考勤系统，通过一个或多个人像采集器一次性地采集教室内所有学生的照片，然后由人脸检测器提取照片中的人脸，然后由人脸识别器对每个人脸进行识别，整个过程无需人力操作，可在老师上课的同时进行且不耽误课堂时间，可同时对教室内的多个人脸进行识别且耗时短；并且，考勤过程可以重复多次进行，即可实时监测教室内的学生去向，是一种高效智能的课堂管理模式，节约课堂管理评估时间，促进师生交流。

进一步地，还包括学生端控制器，所述学生端控制器包括考勤查看装置，所述中心控制器将所述人脸识别器的识别结果传输给所述考勤查看装置。由此，避免出现考勤错误。

进一步地，所述学生端控制器还包括考勤反馈装置，学生通过所述考勤反馈装置将对考勤结果的审核结果反馈给所述中心控制器。由此，中心控制器可以将审核结果反馈给教师端控制器，教师可以根据实际情况对考勤结果进行修订。

进一步地，所述学生端控制器还包括请假装置，所述教师端控制器还包括请假处理装置，学生通过所述请假装置将请假信息传输给所述中心控制器，所述中心控制器将所述请假信息传输给所述请假处理装置，老师通过所述请假处理装置将对所述请假信息的处理结果传输给所述中心控制器，所述中心控制器将所述处理结果传输给请假装置。由此，显著提升该系统的实用性。

进一步地，所述教师端控制器还包括作业布置装置；所述学生端控制器还包括作业接收装置。由此，教师可以提前和延后布置作业，避免占用课堂时间。

进一步地，所述学生端控制器还包括作业处理装置；所述教师端控制器还包括作业审阅装置。由此，可以显著提升老师与学生的交流，绿色且环保。

进一步地，所述学生端控制器还包括课程查询装置。由此，学生可随时查询上课的时间和地点，避免迟到、记忆错误等情况。

进一步地，所述学生端控制器还包括课堂评价装置；所述教师端控制器还包括评价查看装置。由此，有助于老师对教学方式进行改进。

进一步地，所述学生端控制器还包括提问装置；所述教师端控制器还包括答问装置。由此，提升学生提问的积极性，提升学生的专业技能。

可见，本实用新型具有以下优点：

1)将人脸检测和识别应用于大规模的快速考勤，有效避免作弊、迟到和早退现象；

2)高效智能的课堂管理模式，节约课堂管理评估时间；

3)方便老师逐步优化教学方法，提升教学质量；

4)调动学生的积极性，提升知识储备；

5)显著延长有效的课堂时间，加深教师与学生的交流。