[实用新型]一种物理教学用合力演示教具

说明书

技术领域

本实用新型涉及合力技术领域，具体为一种物理教学用合力演示教具。

背景技术

物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科，作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础，它的理论结构充分地运用数学作为自己的工作语言，以实验作为检验理论正确性的唯一标准，它是当今最精密的一门自然科学学科，合力是其中重要的组成，作用在质点上的几个力共同作用时产生效果如果与某一个力F的效果相同，那么这个力F就叫做几个力的合力（等效法），力F的方向就是几个力的合成之后的方向，力是矢量，合力指的是作用于同一物体上多个力加在一起的矢量和，合力是矢量，矢量的加减法满足平行四边形法则和三角形法则。

物理教学中经常需要做到各种实验来验证一些结论，而目前合力教学中力的概念比较模糊，学生大多不能很形象的理解合力的概念，造成一些教学上的问题。

实用新型内容

（一）解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种物理教学用合力演示教具，解决了上述背景技术中所提到的问题。

（二）技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种物理教学用合力演示教具，包括底座，所述底座的顶部对称固定连接有固定块，两个固定块之间通过转轴固定连接，所述转轴的表面套接有支撑体，所述支撑体的顶部固定连接圆环，所述圆环的内部设置有铰接板，所述铰接板的数量为四个，四个铰接板组成矩形结构，四个铰接板的两端表面均开设有连接孔，八个连接孔两两之间均通过圆柱转动连接，上下两个圆柱的表面套接有方形轨道，四个圆柱的正面均开设有通腔，四个通腔内壁均活动连接有第一挂钩，四个第一挂钩远离圆柱的一端均固定连接有第一弹簧板，四个第一弹簧板远离第一挂钩的一端均开设有第一弹簧孔，所述圆环的内部对应第一弹簧板处设置有第二弹簧板，四个第二弹簧板靠近第一弹簧板的一侧并对应第一弹簧孔处均开设有第二弹簧孔，四个第一弹簧孔和四个第二弹簧孔之间均通过弹簧固定连接，四个第二弹簧板远离弹簧的一侧均固定连接有第二挂钩，所述圆环的表面对应第二挂钩处开设有挂槽，所述第二挂钩的表面与挂槽活动连接。

优选的，所述方形轨道的左侧固定连接有量尺。

优选的，所述挂槽的数量为四个，四个挂槽从上至下依次排列。

优选的，所述底座的顶部对应支撑体的下方插接有卡板。

优选的，所述圆柱位于连接孔的外部的表面活动连接有固定环。

（三）有益效果

本实用新型提供了一种物理教学用合力演示教具。具备有益效果如下：通过圆环的内部设置有铰接板，铰接板的数量为四个，四个铰接板组成矩形结构，四个铰接板的两端表面均开设有连接孔，八个连接孔两两之间均通过圆柱转动连接，以及第一挂钩，第二挂钩和弹簧的配合可以使铰接板之间因为力的不同，合力的区别，伸缩变化，更直观的表达出合力的效果，更好的辅助教学。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型图1中A处结构示意图。

其中，1底座、2固定块、3转轴、4支撑体、5圆环、6铰接板、7固定环、8 连接孔、9圆柱、10通腔、11第一挂钩、12第一弹簧板、13第一弹簧孔、14第二弹簧板、15第二弹簧孔、16弹簧、17第二挂钩、18挂槽、19方形轨道、20量尺、21卡板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。