[发明专利]游戏化测评幼儿多元智能教育的游戏系统

权利要求书

1.游戏化测评幼儿多元智能教育的游戏系统，其特征在于，包括；游戏客户端，数据库服务器，连接于上述数据库服务器的Web服务器；

上述游戏客户端组成有：儿童端模块、家长端模块；

上述儿童端模块是一个由多个幼儿教育游戏关卡构成的游戏化测评儿童多元智能发展状况的教育游戏集合，可以通过数据库服务器实时更新和添加新游戏关卡；

上述家长端模块包括如下内容：首页、游戏状况、发展状况、成长记录、星星榜；上述游戏状况为儿童用户的游戏状况，内容包括：儿童在每个场馆每个游戏关卡的游戏轨迹、该关卡的游戏结果；发展状况为儿童多元智能发展的状况，雷达图反映儿童多元智能评估结果，柱状图反映儿童多元智发展与平均值对比的结果，另有育儿建议；成长记录为反映儿童在3-6岁幼儿园阶段每学期的成长记录，内容包括：多元智能能力雷达图、多元智能能力柱状图、幼儿健康信息表、游戏的阶段性雷达图、游戏的阶段性柱状图；星星榜的内容包括：显示儿童在各个场馆游戏中的得分，分为一星、二星、三星三个等级，以及在游戏系统平台用户单位集合游戏系统平台用户单位集合中的排名；

上述数据库服务器兼具游戏服务器和数据库服务器功能，存放的数据包括：用户数据；游戏数据；评价指标、评价规则的相关数据；上述用户数据包括：用户注册及登录信息、用户类型与级别、儿童用户的游戏历史；上述评价指标、评价规则数据包括：在游戏关卡中的收集的游戏完成时间、使用帮助次数、错误次数，儿童年龄数据形成的排列组合的“数字组编码”，每组“数字组编码”代表的相应智能能力发展水平及对应的教育指导建议；上述教育指导建议依据《3-6岁幼儿学习与发展指南》编写；

上述Web服务器的服务内容包括：幼儿教师通过Web应用程序查询幼儿游戏过程数据和游戏轨迹并进行实时人工评价；园长对下辖幼儿园内儿童情况进行查询，改变教学策略；幼教专家对系统注册用户儿童情况进行查询，用以试验性研究，提出评估儿童多元智能发展状况的评估方案，用以修正游戏中的评价指标和评价规则，并对游戏的评价指标、评价规则进行在线维护和更新；系统管理员可以进行：用户权限维护，儿童用户信息维护，教师用户信息维护，系统通知和消息维护，游戏更新和内容维护。

2.根据权利要求1所述的游戏化测评幼儿多元智能教育的游戏系统，其特征在于，上述游戏客户端通过在代码中植入ActionScript通讯类作为游戏数据的标准化通讯接口，将游戏过程数据上传至数据库服务器。

3.根据权利要求1所述的游戏化测评幼儿多元智能教育的游戏系统，其特征在于，上述幼儿教育游戏关卡包括：连接数字和填色的游戏，识别、拼接图形以及识别色彩游戏，倾听、辨别、语言组织游戏，动物识别以及联想识别游戏，购物和计算游戏，体感游戏，自我认知游戏的7个游戏场馆；每个场馆分别有7个难度等级、每个等级有3个或3个以上的游戏关卡。

4.根据权利要求1所述的游戏化测评幼儿多元智能教育的游戏系统，其特征在于，家长端模块的游戏结果包括如下内容：星星数、游戏完成时间、运用帮助次数、出错次数、儿童年龄、显示游戏截图内容，显示儿童完成该游戏的具体评价内容，育儿提示。

5.根据权利要求1所述的游戏化测评幼儿多元智能教育的游戏系统，其特征在于，游戏的评价指标、评价规则进行在线维护和更新的具体过程为：

步骤a，根据帮助次数、游戏时间、错误次数和幼儿年龄定义评价指标；根据游戏完成时间、使用帮助次数、错误次数与儿童年龄数据形成的排列组合的“数字组编码”，显示每组“数字组编码”代表的相应智能能力发展水平及对应的文字评价、教育指导建议；

步骤b：将评价指标写入数据库的评价指标表；

步骤c：根据评价指标定义评价规则；

步骤d：将评价规则写入数据库的评价规则表；

步骤e：游戏客户端实时读取评价规则，根据评价规则评价幼儿游戏过程；

步骤f：统计汇总幼儿的游戏得分，生成幼儿的相关能力。

6. 根据权利要求1所述的游戏化测评幼儿多元智能教育的游戏系统，其特征在于， 本游戏系统使用Flash和unity游戏引擎作为游戏开发工具；游戏客户端的操作系统为Windows操作系统；游戏客户端的硬件可以使用Windows触屏平板或Windows PC机。