[发明专利]基于互动课件的交互方法和系统

权利要求书

1.一种基于互动课件的交互方法，其特征在于，所述方法包括：

登录步骤，教师和学员进行登录；

权限设定步骤，所述教师选择所述学员作为授权对象，以授予所述授权对象以权限；以及

互动步骤，所述教师启动所述互动课件中的互动活动，所述授权对象使用被授予的所述权限而进行对应的互动操作

其中，所述交互方法还包括：

分组步骤，所述教师将所述学员进行分组；

其中，所述教师还具有随时授予学员二级权限的权限，获得所述二级权限的学员能够利用所述二级权限对其它学员授予特定权限，所述特定权限被所述教师设定，并且所述二级权限低于所述教师具有的权限。

2.如权利要求1所述的交互方法，其特征在于，其中，所述交互方法还包括：

加载和下载课程内容步骤，所述教师加载课程内容作为所述互动课件，所述学员下载所述互动课件，并且

在上课时，所述教师与所述学员的所述互动课件彼此同步。

3.如权利要求1所述的交互方法，其特征在于，其中，

在所述分组步骤中，所述学员分组后处于全班模式、小组模式或单人模式中的一种模式。

4.如权利要求3所述的交互方法，其特征在于，其中，

在所述权限设定步骤中，对所述学员的选择包括以下情况之一：选择所述小组模式下的一个或多个小组；选择所述全班模式下的全部或部分学员；或者选择所述单人模式下的个人。

5.如权利要求2所述的交互方法，其特征在于，其中，所述交互方法还包括：

退出步骤，在完成全部所述课程内容之后，所述教师和学员退出登录。

6.如权利要求1至4的任意一项所述的交互方法，其特征在于，其中，

针对所述授权对象，所述教师进行授权项的设定，以授予所述授权对象以权限；并且

所述授权项包括书写笔、拖拽工具、点选工具、麦克风、学员授课、高亮工具以及触发动画工具。

7.如权利要求1至4的任意一项所述的交互方法，其特征在于，其中，

所述教师还具有随时启动计时器的权限、随时发布色子的权限、随时切换视屏模式的权限、随时奖励学员的权限、随时恢复的权限、随时拖拽学员至讲台上的权限、以及随时开启抢答功能的权限，并且所述学员具有随时举手的权限。

8.如权利要求6所述的交互方法，其特征在于，其中，

被拖拽到讲台上的学员自动获得自身所有权限，即，全部所述授权项。

9.一种基于互动课件的交互系统，其特征在于，所述交互系统包括：

登录模块，用于使教师和学员进行登录；

权限设定模块，用于使所述教师选择所述学员作为授权对象，以授予所述授权对象以权限；以及

互动模块，用于使所述教师利用所述互动模块启动所述互动课件中的互动活动，并且使所述授权对象使用被授予的所述权限进行对应的互动操作；

其中，所述交互系统还包括：

分组模块，用于使所述教师对所述学员进行分组；

其中，所述教师还具有随时授予学员二级权限的权限，获得所述二级权限的学员能够利用所述二级权限对其它学员授予特定权限，所述特定权限被所述教师设定，并且所述二级权限低于所述教师具有的权限。

10.如权利要求9所述的交互系统，其特征在于，其中，所述交互系统还包括：

课程模块，用于使所述教师加载课程内容作为所述互动课件，使所述学员下载所述互动课件，并且

在上课时，所述教师与所述学员的所述互动课件彼此同步。

11.如权利要求9所述的交互系统，其特征在于，其中，

所述学员进行所述分组后，所述学员处于全班模式、小组模式或单人模式中的一种模式。