[发明专利]一种高中生用学习台灯

说明书

技术领域

本发明涉及学习用品技术领域，具体领域为一种高中生用学习台灯。

背景技术

高中学生学习强度较大，夜间学习较多，对于学习台灯的使用自然较多。现有学习台灯一般为立柱式和夹置式两种，在使用方面立柱式学习台灯通过底座立于桌面之上，但底座会占据桌面一部分使用空间，影响学生摆放书籍或其他学习资料，而且不能灵活移动，使用功能较为单一；夹置式学习台灯小巧灵活可以任意移动，但其照明灯光面积小且不集中，长期使用会使学生视力下降，不利于学生眼部健康，而且夹置式学习台灯内部发光设备一般为点式灯泡，使用寿命较短，使用一段时间后灯光会变暗，需要不断更换，造成浪费。

发明内容

本发明的目的在于提供一种高中生用学习台灯，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种高中生用学习台灯，包括灯罩，所述灯罩的上端中部固定连接有灯挂，所述灯罩的下端设有LED三色无极调光灯管，所述灯罩的左端设有左固定座，所述LED三色无极调光灯管的左端与所述左固定座固定连接，所述左固定座的左壁固定连接有底座，所述灯罩的右侧设有右固定座，所述右固定座的右壁中心处设有开关，所述右固定座的右壁上侧设有USB接口，所述右固定座的左壁固定连接有无极调光装置，所述开关与所述无极调光装置通过电连接，所述无极调光装置的左端设有储电供电装置，所述USB接口与所述储电供电装置通过电连接，所述无极调光装置和所述储电供电装置均与所述LED三色无极调光灯管通过电连接。

优选的，所述灯罩形状为圆弧型，所述灯罩的形状与所述LED三色无极调光灯管的形状相同。

优选的，所述灯挂的形状呈提手状，所述灯挂的内部中间位置设有凹槽。

优选的，所述底座的下表面设有防滑垫。

优选的，所述USB接口的设置个数不少于2，且USB接口规格不少于2种。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：一种高中生学习台灯，当桌面空间相对较小时，可以通过提手式灯挂可将学习台灯挂于挂钩上，不会因摆放学习台灯而占用桌面空间，不影响学生摆放书籍或其他学习资料，当桌面空间相对较大时，可以通过固定于左固定座的底座使学习台灯立于桌面之上，学习台灯底座下表面设有防滑垫，可以使学习台灯与桌面接触更加稳固，无论用何种方式摆放此学习台灯，当学生夜晚在寝室内外走动需要照明时都可以手握提手式灯挂灵活移动学习台灯，一灯可以多用，增加了学习台灯使用功能多样性；通过LED三色无极调光灯管、无极调光装置和储电供电装置可以调节合适的灯光亮度，灯罩与LED三色无极调光灯管的形状为弧形，可以在保证照明灯光面积的同时使照明灯光更加集中，保护学生视力与眼部健康，提高学习效率，且LED三色无极调光灯管使用寿命相对较长，降低学习台灯更换频率，相对节省购置学习用品的成本。

附图说明

图1为本发明的主体结构意图。

图中：1-灯罩、2-灯挂、3-LED三色无极调光灯管、4-左固定座、5-底座、6-右固定座、7-开关、8-USB接口、9-无极调光装置、10-储电供电装置。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。