[发明专利]一种多媒体教学电子笔

说明书

技术领域

本发明涉及一种笔，尤其是涉及一种多媒体教学电子笔，涉及无线定位电子设备技术领域。

背景技术

随着现代教育的发展，激光笔在教学过程中应用越来越广泛，传统教鞭逐渐被激光笔代替已成为一种均势，现如今激光笔的结构比较单一，只能实现一些简单的多媒体操作。

当老师在上课的时候，可能因为长时间的讲解，以至于声音太小，后排的同学根本就听不见，有时因为老师的身高问题，黑板上的内容指点不到，当老师急于用笔在白板或者备课本上写字的时候由于慌忙而找不到笔，给教学带来了不便，严重影响了教学效率和质量。

发明内容

本发明要解决的技术问题是克服现有的多媒体教学电子笔功能单一的缺陷，提供一种多媒体教学电子笔，从而解决上述问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种多媒体教学电子笔，包括红外线发射器和笔壳，所述红外线发射器与笔壳连接，所述笔壳内部设置有红外线发射电路、激光灯电路、语音放大电路和电源电路，所述笔壳远离红外线发射器的一端依次设置有黑屏按钮、上翻页按钮、下翻页按钮、激光按钮和LED指示灯，所述笔壳背部安装有电池和笔夹，所述笔壳一侧设置有开关。

作为本发明的一种优选技术方案，所述所述LED指示灯下方安装有语音话筒，笔壳内部设置有语音放大电路。

作为本发明的一种优选技术方案，所述所述笔壳末端连接有一支墨笔。

作为本发明的一种优选技术方案，所述笔壳内套有套管，套管内套着插管。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：该种多媒体教学电子笔，通过套管和插管的伸缩来改变笔壳的长度。通过语音话筒来放大老师上课说话的声音，通过笔壳后端的墨笔方便老师找到书写工具，为广大教师在教学的过程中寻找教学用具提供方便，结构简单且设计合理，更加人性化，适合推广使用。

附图说明

附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。在附图中：

图1为本发明所述一种多媒体教学电子笔结构示意图；

图2为本发明所述多媒体电子笔伸长时结构示意图；

图中：1、语音话筒；2、LED指示灯；3、激光按钮；4、下翻页按钮；5、上翻页按钮；6、黑屏按钮；7、笔壳；8、墨笔笔套；9、墨笔；10、红外线发射器；11、开光；12、插管；13、套管。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-2，本发明提供一种技术方案：包括红外线发射器10和笔壳7，所述红外线发射器10与笔壳连接7，所述笔壳7内部套有套管13和插管12，通过套管13和插管12可以增大多媒体电子笔的长度，方便不同身高的老师指示黑板上的教学内容，所述笔壳7末端连接有墨笔9，方便老师在上课时快速找到书写的工具，节约大量的时间，提高教学效率，墨笔9上套有墨笔笔套8，在不使用的时候，套上墨笔笔套8，防止使用多媒体电子笔时触碰到墨笔9。

所述笔壳7内部设置有红外线发射电路、激光灯电路、语音放大电路、电源电路，所述笔壳7远离红外线发射器10的一端依次设置有黑屏按钮6、上翻页按钮5、下翻页按钮4、激光按钮3和LED指示灯2，所诉语音话筒1与语音电路连接，通过对着语音话筒1说话，来放大老师上课时说话的声音，可以节省老师在上课时花费的体力，来提高教学质量，所述激光按钮3与激光电路连接，通过控制激光按钮3来打开或者关闭激光，方便老师指示多媒体幕布的内容，所述笔壳7背部安装有电池和笔夹，所述笔壳7一侧设置有开关11。

具体原理：使用时打开开关装置，通过按动上翻页按钮和下翻页按钮，来实现对多媒体课件页面的控制，通过激光按钮，可以打开激光，在需要时候，方便指示幕布上多媒体课件的内容，当老师说话声音比较小的时候，可以对着语音话筒说话，以此来扩大说话的声音，套管和插管可以增加多媒体教学电子笔的长度，可以供不同身高的老师来指点黑板的内容，墨笔可以方便老师在上课时记下重要的内容。

该种多媒体教学电子笔，通过套管和插管的伸缩来改变笔壳的长度。通过语音话筒来放大老师上课说话的声音，通过笔壳后端的墨笔方便老师找到书写工具，为广大教师在教学的过程中寻找教学用具提供方便，结构简单且设计合理，更加人性化，适合推广使用。

最后应说明的是：以上所述仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。