[实用新型]桁架教学模型

权利要求书

1.桁架教学模型，其特征在于：包括若干个并列竖直设置的单榀桁架，所述单榀桁架的檐口端设有与下部柱连接的底座；相邻两所述单榀桁架之间设有支撑杆，所述支撑杆和所述单榀桁架通过节点板连接，所述支撑杆和所述单榀桁架的连接处分别设有卡槽，所述节点板卡入所述卡槽内；包括仿角钢组件，所述仿角钢组件包括第一杆件和第二杆件，所述第一杆件和所述第二杆件拼接后截面为L形；所述单榀桁架和所述支撑杆由所述仿角钢组件制成。

2.如权利要求1所述的桁架教学模型，其特征在于：所述单榀桁架包括并列设置的上弦杆和下弦杆，所述上弦杆和所述下弦杆之间设有若干个腹杆，所述腹杆通过所述节点板分别与所述上弦杆和所述下弦杆连接。

3.如权利要求2所述的桁架教学模型，其特征在于：所述支撑杆包括设置在两相邻所述单榀桁架之间的水平支撑杆和垂直支撑杆，所述垂直支撑杆设置在所述单榀桁架的中部和两端，所述水平支撑杆位于两所述上弦杆或两所述下弦杆之间；所述支撑杆还包括两端分别与两相邻的所述上弦杆或两相邻的所述下弦杆连接的系杆，所述系杆包括刚性系杆和柔性系杆，所述刚性系杆由两个所述仿角钢组件拼接呈T形；所述柔性系杆、所述垂直支撑杆和所述水平支撑杆由单个所述仿角钢组件构成。

4.如权利要求1所述的桁架教学模型，其特征在于：包括三个并列设置的所述单榀桁架，相邻两所述单榀桁架之间的距离为250mm，所述单榀桁架的长度为450mm；所述第一杆件和所述第二杆件为木条，所述第一杆件的截面长、宽尺寸分别为6mm和2mm；所述第二杆件的截面长、宽尺寸分别为4mm和2mm；L形的所述仿角钢组件的两边长均为6mm，所述节点板为竹板，所述节点板的厚度为0.75mm。

5.如权利要求1所述的桁架教学模型，其特征在于：所述单榀桁架和所述撑杆上均设有应变片。