[实用新型]一种高中数学教学尺

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学用具，特别涉及一种高中数学教学尺。

背景技术

现有技术中的数学教师教学尺均为大型直板尺，教师使用起来没 有支撑点，角度和距离都无法完全单手调节，且调节后的角度并不垂 直，多功能的教学尺制作工艺复杂，制作成本较高，在教学中使用起 来及其不便，影响了教师的教学进度，给教师的教学工作带来诸多不 便和困扰。

发明内容

本实用新型为了弥补现有技术的缺陷，提供了一种可以方便人们 使用的一种高中数学教学尺。

本实用新型是通过如下技术方案实现的：

一种高中数学教学尺，包括横尺，竖尺，刻度，横尺与竖尺通过 长度调节扣连接，横尺与竖尺上还设有半圆尺大小调节扣，半圆尺大 小调节扣分别连接半圆尺与横尺、竖尺；所述横尺、竖尺和半圆尺上 分别开有竖尺滑槽与横尺滑槽、半圆尺滑槽，长度调节扣与半圆尺大 小调节扣分别安装在其内；所述竖尺与横尺上还设有若干个竖尺防滑 垫与横尺防滑垫，横尺、竖尺、半圆尺上分别刻有刻度。

具体的，所述长度调节扣与半圆尺大小调节扣通过螺纹连接分别 与横尺、竖尺、半圆尺活动连接。

具体的，所述横尺防滑垫与竖尺防滑垫分别与横尺、竖尺通过粘 合的方式固定连接。

具体的，所述横尺与竖尺连接后的内外角角度为90°。

本实用新型的有益效果是：制作成本低，使用方便，器型较小， 同时具有直尺，三角尺，圆规合用，交叉叠用等诸多特点，可单手调 节，给教师的日常教学工作带来诸多的便利。

附图说明

下面结合附图对本实用新型作进一步的说明。

附图1为本实用新型的结构图；

图中，1横尺，2竖尺，3半圆尺，4竖尺防滑垫，5横尺防滑垫， 6长度调节扣，7半圆尺大小调节扣，8横尺滑槽，9竖尺滑槽，10 半圆尺滑槽，11刻度。

具体实施方式

附图1为本实用新型的一种具体实施例。该本实用新型一种高中 数学教学尺，包括横尺1，竖尺2，刻度11，横尺1与竖尺2通过长 度调节扣连接，横尺1与竖尺2上还设有半圆尺大小调节扣7，半圆 尺大小调节扣7分别连接半圆尺3与横尺1、竖尺2；所述横尺1、 竖尺2和半圆尺3上分别开有竖尺滑槽9与横尺滑槽8、半圆尺滑槽 10，长度调节扣6与半圆尺大小调节扣7分别安装在其内；所述竖尺 2与横尺1上还设有若干个竖尺防滑垫4与横尺防滑垫5，横尺1、 竖尺2、半圆尺3上分别刻有刻度11。

具体的，所述长度调节扣6与半圆尺大小调节扣7通过螺纹连接 分别与横尺1、竖尺2、半圆尺3活动连接。

具体的，所述横尺防滑垫5与竖尺防滑垫4分别与横尺1、竖尺 2通过粘合的方式固定连接。

具体的，所述横尺1与竖尺2连接后的内外角角度为90°。

该实用新型一种高中数学教学尺，使用时，教师可根据教学需要 将本教学尺通过调整长度调节扣6、半圆尺大小调节扣7分别调整横 尺1、竖尺2和半圆尺3的长度和角度，具体数值可参照刻度11进 行精确的调整，竖尺防滑垫4与横尺防滑垫5可将本新型贴合在黑板 之上，方便教师的划线教学，其制作成本低，使用方便，器型较小， 同时具有直尺，三角尺，圆规合用，交叉叠用等诸多特点，可单手调 节，给教师的日常教学工作带来诸多的便利。

本实用新型不局限于上述实施方式，任何人应得知在本实用新型 的启示下做出的与本实用新型具有相同或相近的技术方案，均落入本 实用新型的保护范围之内。

本实用新型未详细描述的技术、形状、构造部分均为公知技术。