[实用新型]带智能指导系统的实验教学设备有效
| 申请号: | 201520496284.8 | 申请日: | 2015-07-10 |
| 公开(公告)号: | CN204856953U | 公开(公告)日: | 2015-12-09 |
| 发明(设计)人: | 姜志鹏;陈正宇;严筱永;周洪成 | 申请(专利权)人: | 金陵科技学院 |
| 主分类号: | G09B5/06 | 分类号: | G09B5/06;G09B23/18 |
| 代理公司: | 南京钟山专利代理有限公司 32252 | 代理人: | 戴朝荣 |
| 地址: | 211169 江*** | 国省代码: | 江苏;32 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 智能 指导 系统 实验教学 设备 | ||
技术领域
本实用新型涉及一种教学设备,具体涉及一种带智能指导系统的实验教学设备。
背景技术
教学时需要大量使用各类实验设备,如电子专业教学时使用实验箱,实验箱上提供了各个实验模块,要求学生将这些模块相互连接后形成一个功能电路,然后进行实验。但是,随着实验箱功能的丰富,实验箱上的实验器件种类繁多,实验器件之间的连接非常繁琐,造成比较大的困难。往往需要学生随身带纸质的实验指导书,边翻看实验指导书边实验。而纸质指导书只能将整体实验电路的连接图给出来,当连接关系复杂时,对学生快速准确的连接电路造成障碍,不利于在规定课时内完成指定实验内容,更缺乏时间对实验内容进行思考、改良等创新性活动。此外,由于学生人数远大于教师,往往是一名实验教师承担数十名学生的指导工作,当若干学生发现实验问题时,教师往往没有足够的时间一一地加以帮助解决问题。对普通的数字电路实验箱,学生需要看着纸质实验指导书的原理图,找到指定元件的指定管脚,插上连接导线后连接到另一个元件相应在管脚上。原理图中大多数管脚要按此过程逐一的连接。一方面,如果学生缺乏条理,往往实验后期会忘记哪些管脚已经连接过,哪些还没有连;另一方面,当电路比较复杂时,这个过程随着连接导线的数目越来越多,会使实验箱上杂乱无章,对学生查找问题、迅速提高对实验的认识没有帮助。
实用新型内容
本实用新型的目的是提供一种实验教学设备,能够具有智能指导系统,减轻教师负担,提高教学效率。
为解决上述技术问题,本实用新型提供的技术方案是:
一种带智能指导系统的实验教学设备,包括触摸显示屏、电源、电源电路、控制器、存储器、数码管、集成电路、实验教学设备开关和键盘阵列,所述的电源为实验教学设备供电,在所述的触摸显示屏上能够显示出教学用的实验模拟电路的元器件,使用者通过触摸显示屏能够连接所述的元器件,从而完成连接整体电路的教学实验;所述触摸显示屏上还设有静态显示模式按钮、动态演示模式按钮、人声指导模式按钮、实验帮助模式和实验考试模式按钮;所述的存储器内存储有教学视频、图片、声音、实验试题和教学问题数据库。
所述的实验教学设备上设有播放器,当使用教学视频或声音时,所述的播放器能够播放相应的内容。
进一步的,所述的实验教学设备上设有录音装置和声音识别装置,所述的能够录音装置对使用者的声音进行录音,所述的声音识别装置能够识别使用人的声音中的关键词,并通过控制器在存储器中查找相关信息。
进一步的,所述的实验教学设备上设有计时器,能够在使用者做实验时进行计时。
进一步的,所述的实验教学设备上设有人脸识别系统,能够将识别结果存储到存储器中,并记录所识别出的使用者上一次进行到的实验步骤,并在触摸显示屏显示出该实验步骤。
所述的实验教学设备上有红外感应装置,所述的红外感应装置将红外感应信号传递给控制器,所述的控制器能够根据红外感应的结果自动打开实验教学设备开关。
所述的控制器能够调出存储器中存储的教学视频、图片、声音、实验试题和教学问题数据库;点击所述的静态显示模式按钮,所述的触摸显示屏以页面的形式显示教学图片;点击所述的动态演示模式按钮,所述的触摸显示屏用动画的形式播放教学视频;点击所述的人声指导模式按钮,所述的控制器能够调出存储器中存储的教学人声,并使教学人声与教学图片或教学视频中的实验步骤同步播放;点击所述的实验帮助模式,在触摸显示屏上输入查询关键词,触摸显示屏幕上能够列出所有可能的错误实验及其解决方法;点击所述的实验考试模式按钮,能够在触摸显示屏上随机出实验题,并提供倒计时模式,要求学生在规定时间内完成规定的实验内容。
附图说明
图1:本实用新型的带智能指导系统的实验教学设备的结构示意图。
具体实施方式
下面结合具体实施例对本实用新型作进一步说明。
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