[实用新型]一种高度长度可调节的多功能学生桌

权利要求书

1.一种高度长度可调节的多功能学生桌，其特征在于：包括桌子面板（11）和桌子底板（12），在该学生桌（1）折叠成桌子时，该桌子底板位于桌子面板的下方；在桌子面板的底部支撑有面板支脚（13），在桌子底板的底部支撑有底板支脚（14），该面板支脚与该底板支脚之间连接有横支撑（15）；所述的面板支脚与横支撑均为可伸缩的结构。

2.根据权利要求1所述的一种高度长度可调节的多功能学生桌，其特征在于：该学生桌（1）折叠成桌子时，该桌子底板（11）位于桌子面板（12）的下方且两者之间具有一定间隙。

3.根据权利要求1所述的一种高度长度可调节的多功能学生桌，其特征在于：所述的横支撑（15）连接在所述面板支脚（13）与底板支脚（14）的中段，或者连接在所述面板支脚（13）与底板支脚（14）的最底端并支于地面上。

4.根据权利要求1-3之一所述的一种高度长度可调节的多功能学生桌，其特征在于：所述的底板支脚（14）也为可伸缩的结构。

5.根据权利要求1所述的一种高度长度可调节的多功能学生桌，其特征在于：所述的面板支脚（13）与底板支脚（14）分别设置成两根杆件结构的支脚，并且两根面板支脚与两根底板支脚分别设置在桌子的两端；所述的横支撑（15）设置成杆件结构的横支杆，且在两根面板支脚与两根底板支脚之间两两各设置一根横支杆。

6.根据权利要求5所述的一种高度长度可调节的多功能学生桌，其特征在于：所述的桌子面板（11）与面板支脚（13）之间设置面板辅助支撑；所述的桌子底板（12）与底板支脚（14）之间设置底板辅助支撑。

7.根据权利要求6所述的一种高度长度可调节的多功能学生桌，其特征在于：所述的面板辅助支撑是将所述的两根面板支脚（13）向上延伸并弯折成90度形成面板辅助支撑杆（131），通过该面板辅助支撑杆固定在桌子面板（11）下方，并令两根面板辅助支撑杆沿着桌子面板的对角线布置，同时在两根面板辅助支撑杆（131）相叠加的位置经过冲压打扁形成凹陷部（132）；所述的底板辅助支撑采用上述面板辅助支撑相同的结构，即将两根底板支脚（14）向上弯折设置横向的底板辅助支撑杆（141），且两根底板辅助支撑杆沿对角线布置固定在所述桌子底板（12）下方，并在两根相叠加的位置设置凹陷部（142）。

8.根据权利要求5所述的一种高度长度可调节的多功能学生桌，其特征在于： 所述的面板支脚（13）、底板支脚（14）以及横支撑杆的可伸缩结构采用伸缩套杆结构，即可伸缩的杆件由两根或多根内外套管组成，在套管内设置一个具有凸柱（31）的压簧（3），在内外套管的相应位置设有固定孔，凸柱（31）与外套管上不同的固定孔配合卡固实现套管的伸缩固定。

9.根据权利要求5-8之一所述的一种高度长度可调节的多功能学生桌，其特征在于：所述的两根面板支脚（13）设置在桌子的前端两侧，所述的两根底板支脚（14）设置在桌子的后端两侧；或者所述的面板支脚与底板支脚分设在桌子的左右两端。

10.根据权利要求1所述的一种高度长度可调节的多功能学生桌，其特征在于：包括左右成对设置的第一管（41）、第二管（42）、第三管（43）、第四管（44）、第五管（45）以及第六管（46）；所述的第一管、第三管、第五管及第六管为L形管，所述的第二管及第四管为直管；各管依次相互套接，并在相互套接的两管中的内管内安装带凸柱（31）的压簧（3），凸柱与内外套接管上的固定孔配合，且套接的外管上至少设置有两个固定孔；所述L形的第一管（41）的一侧臂杆支撑在所述桌子面板（11）底部；所述第一管（41）的另一侧臂杆、所述第二管（42）以及所述L形的第三管（43）的一侧臂杆形成所述的面板支脚（13）；所述第三管（43）的另一侧臂杆、所述第四管（44）以及所述L形的第五管（45）的一侧臂杆形成所述的横支撑（15）；所述第五管（45）的另一端臂杆以及所述L形的第六管（46）的一侧臂杆形成所述的底板支脚（14）；所述第六管（46）的另一侧臂杆支撑在所述桌子底板（12）底部。