[实用新型]一种学生用单腿课桌

说明书

所属技术领域

本实用新型涉及一种学生用单腿课桌，尤其是能够增加课桌面板下部的空间。

背景技术

目前，公知的学生用课桌是由2条腿或4条腿垂直于地面支撑着的桌面板、桌洞组成，课桌面板的下部空间狭窄，不利于学生的腿部伸展活动，妨碍了学生身体的发育和成长。

发明内容

为了克服现有的课桌面板下部空间狭窄的不足，本实用新型提供一种学生用单腿课桌，该学生用单腿课桌能够使学生的腿部自由的在课桌面板下自由的伸展活动。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：一种学生用单腿课桌，由桌面板、固定螺栓、横梁、弧形腿、桌脚组成，桌面板用固定螺栓固定在桌面板下的横梁上，固定螺栓穿过桌面板的位置距离桌面板边缘1cm，两根互相垂直的横梁在交点处固定焊接在弧形腿的顶端，水平支撑着桌面板且平行于桌面板的边缘线，在弧形腿的底部固定焊接两根互相垂直的桌脚，两根桌脚分别对应平行于上部桌面板的边缘线，两根桌脚的长度分别超过对应平行的桌面板边缘线的长度2cm，横梁、桌脚由截面为矩形的钢管材料制成，弧形腿由截面为椭圆形钢管沿着截面椭圆长轴的方向弯曲制成，圆弧沿桌面对角线方向外撑。

本实用新型的有益效果是，能够增加课桌面板下部的空间，使学生的腿部能够在课桌面板下部自由地伸展活动，有利于学生身体的发育和成长。

附图说明

下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明。

图1是本实用新型的透视图。

图2是弧形腿。

图中1.桌面板，2.固定螺栓，3.横梁，4.弧形腿，5.桌脚。

具体实施方式

在图1中，桌面板(1)通过固定螺栓(2)固定在横梁(3)上，固定螺栓(2)穿过桌面板(1)的位置距离桌面板边缘1cm，两根互相垂直横梁(3)在交点处固定焊接在弧形腿(4)的顶端，水平支撑着桌面板(1)，且平行于桌面板(1)的对应边缘线，在弧形腿(4)的底部固定焊接两根互相垂直的桌脚(5)，两根桌脚(5)分别对应平行于上部桌面板的边缘线，两根桌脚的长度分别超过对应平行的桌面板(1)边缘线的长度2cm，横梁(3)、桌脚(5)由截面为矩形的钢管材料制成。

在图2中，弧形腿(4)由截面为椭圆形钢管沿着截面椭圆长轴的方向弯曲制成，圆弧沿桌面对角线方向外撑。