[实用新型]多功能教学板

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学器具，具体涉及一种多功能教学板。该教学板可用于教育行业、培训市场以及企事业单位办公。

背景技术

现有的教学板(书写板)只具有书写的功能，而要用到投影功能时，则需要另外配备一台投影仪和投影幕布，并且投影画面没有互动的功能，无法实现互动教学与应用。

综上，现有的教学板(书写板)具有使用功能单一以及教学设备冗余的问题，成本较高，且不具有互动功能，无法满足教学与书写的多样性。

发明内容

本实用新型的目的是提供一种多功能教学板，以解决现有技术存在的诸多不足。

为达到上述目的，本实用新型采用的技术方案是：一种多功能教学板，包括书写板、图像扫描/接收主机、投影仪以及信号发射笔；其中，所述书写板为白板；所述投影仪正对所述书写板设于该书写板的上方；所述图像扫描/接收主机设于所述书写板的一侧；所述信号发射笔用于在书写板上书写，且与所述图像扫描/接收主机无线连接；所述图像扫描/接收主机以及所述投影仪均与一PC机有线连接。

上述技术方案中的有关内容解释如下：

1.上述方案中，所述信号发射笔与所述图像扫描/接收主机无线连接，已将书写的文字或图像通过无线信号(红外和超声波同时发射轨迹)发送给所述图像扫描/接收主机。

2.上述方案中，所述图像扫描/接收主机与一PC机有线连接，一方面通过PC机给所述图像扫描/接收主机供电，另一方面接收所述图像扫描/接收主机采集的所述信号发射笔书写的文字或图像信息。

3.上述方案中，所述投影仪与一PC机有线连接，一方面通过PC机给所述投影仪供电，另一方面将所述图像扫描/接收主机采集的所述信号发射笔书写的文字或图像信息发送至所述投影仪，让所述投影仪将相应的文字和图像实时投影至所述书写板上。

本实用新型的工作原理及优点如下：

本实用新型用白板作为书写板取代原有的普通教学板，使教学板具有可书写、可投影的功能，同时结合嵌入式交互设备于白板中，还实现了投影画面互动的功能，实现互动教学与应用。同时，由于结合了嵌入式交互设备与外设，还可以把板书内容直接录入电脑及直接打印。相比现有技术而言，具有易维护、教学环境简洁高效、综合成本低、最大化利用现有设备资源的优点。

附图说明

附图1为本实用新型实施例的结构示意图；

附图2为本实用新型实施例的原理示意图。

以上附图中：1.书写板；2.图像扫描/接收主机；3.投影仪；4.信号发射笔；5.PC机。

具体实施方式

下面结合附图及实施例对本实用新型作进一步描述：

实施例：参见附图1、2所示，一种多功能教学板，包括书写板1、图像扫描/接收主机2、投影仪3以及信号发射笔4；其中，所述书写板1为白板；所述投影仪3正对所述书写板1设于该书写板1的上方；所述图像扫描/接收主机2设于所述书写板1的一侧；所述信号发射笔4用于在书写板1上书写，且与所述图像扫描/接收主机2无线连接；所述图像扫描/接收主机2以及所述投影仪3均与一PC机5有线连接。

所述信号发射笔4与所述图像扫描/接收主机2无线连接，已将书写的文字或图像通过无线信号(红外和超声波同时发射轨迹)发送给所述图像扫描/接收主机2。

所述图像扫描/接收主机2与一PC机5有线连接，一方面通过PC机5给所述图像扫描/接收主机2供电，另一方面接收所述图像扫描/接收主机2采集的所述信号发射笔4书写的文字或图像信息。

所述投影仪3与一PC机5有线连接，一方面通过PC机5给所述投影仪3供电，另一方面将所述图像扫描/接收主机2采集的所述信号发射笔4书写的文字或图像信息发送至所述投影仪3，让所述投影仪3将相应的文字和图像实时投影至所述书写板1上。

通过上述结构设置，使得本实用新型具有以下功能和优点：

一、书写板直接实现投影功能；二、书写板直接实现互动功能；三、书写板可直接实现板书打印功能(通过外接设备)；四、书写板可直接实现板书录制功能(通过外接设备)。

本实用新型用白板作为书写板取代原有的普通教学板，使教学板具有可书写、可投影的功能，同时结合嵌入式交互设备于白板中，还实现了投影画面互动的功能，实现互动教学与应用。同时，由于结合了嵌入式交互设备与外设，还可以把板书内容直接录入电脑及直接打印。相比现有技术而言，具有易维护、教学环境简洁高效、综合成本低、最大化利用现有设备资源的优点。

上述实施例只为说明本实用新型的技术构思及特点，其目的在于让熟悉此项技术的人士能够了解本实用新型的内容并据以实施，并不能以此限制本实用新型的保护范围。凡根据本实用新型精神实质所作的等效变化或修饰，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。