[实用新型]键盘类乐器辅助教学器

说明书

技术领域

本实用新型属于教学仪器制造技术领域，特别是钢琴、电子琴等键盘类乐器电子教学设备领域。

背景技术

音乐是精神世界的美好产物,它直抵心灵,迸发情感,使人们得到其他事物无法带来的精神享受。随着人民群众生活水平的不断提高，人们对音乐的需求也越来越高。

钢琴、电子琴、键盘类乐器，也走入了寻常百姓家，但是想要使用这些乐器演奏美妙的曲目，却不是一件容易的事；现有的教学，都是建立在乐理知识及五线谱上的，初学者不容易入门，很多人学了半天，一首曲子也不会弹，很快就会失去学习的兴趣和信心。要知道兴趣是学习最好的老师，最终这些乐器就成了家中的摆设。

初学者面临的最主要的问题是：

1、乐谱及乐理知识的障碍；没有经过专业培训的人，大部分都没有五线谱的识谱能力；

2、初学者手和眼不能很好的配合，由于没有经过训练，手指不能快速、熟练、准确的弹奏琴键，并且不知道该用那个手指来弹奏；由于不熟练，在弹奏时，看了乐谱，就不能照顾到手指敲击琴键;关注了手指敲击琴键，就不能看乐谱的情况；尤其像一些中老年初学者或是一些业余爱好者，以上状况最为突出。

现今市场上也出现了一种钢琴的辅助教学器，把笔记本电脑或平板电脑放置在钢琴谱架上，来显示乐谱，在每个琴键上还安装有2个不同颜色的LED灯，用亮灭来提示该弹那个琴键，用不同颜色的LED灯区分左右手。通过安装在每一个琴键上的距离传感器采集钢琴琴键的位移，并把这些位移信息上传至计算机或平板电脑，来判断弹奏的正误。这种设备就是采用了两项实用新型专利提出的技术而设计出来的，这两项实用新型专利是：

1、钢琴教学辅助装置，申请号：201220127587.9；

2、基于距离传感器的智能钢琴教学装置，申请号：201320353453.3。

用上述两项专利设计的这种辅助教学器有以下几个缺点：

1.只能简单提示，没有解决初学者的识谱障碍。

在这种装置中，琴键上的LED灯看似解决了不识谱就能知道音高在琴键上位置的问题，但是乐曲中包含了不同类型的数据信息，例如音高、音长、节奏、节拍、还有演奏技巧等，只靠琴键上的那两个LED灯,不能给初学者正确的提示。这种方式不能很好的引导初学者学习的。琴键上的LED灯无法将乐谱中包含的信息有效的转换成教学提示。因为单个LED灯的开关只能表示2个数据量，而乐谱中包含的数据信息非常多，仅靠2个数据量是不能有效提示的。所以他的这种方式并没有很好的解决初学者的乐谱识别障碍。

2.没有提供提示缓冲时间。

现有这种装备是按钢琴88个琴键设计的，那就有88组LED灯，乐曲是许多音高按一定方式组织在一起的。当初学者按照现有设备的LED指示灯弹琴时，就会产生不能及时找到下一个音高在哪的问题。而没有缓冲时间，就需要初学者在88个琴键中不停的找下一个音的准确位置，这就给初学者带来了很大的难度。正因为没有提供给初学者提示的缓冲时间，所以初学者就会将全部注意力放在寻找键位上，而没有精力去看乐谱。因此说这种设备并不能很好的解决初学者面临的手眼配合问题。

3.没有指法提示功能。

指法对于钢琴演奏来说是非常重要的，在弹奏的过程中，初学者往往不知道该用哪个手指弹奏，而现有的这种设备没有指法提示功能。

4.不能很好的促使初学者弹对音高。

现有的这种设备通过距离传感器来判断初学者弹奏的正误，这只是给初学者一个正误提示，而当出现错误时，它并不能纠正初学者的错误，并指引初学者继而做出正确的弹奏。

5.这种设备对于键盘类乐器通用性差。

这种设备是按88键的钢琴设计的，只能用于钢琴上。而类似的61键电子琴、54键电子琴等其他键盘类乐器却不能使用。

6.必须依赖上位机（电脑或平板电脑）使用，整体性差。

现有的这种设备，不能独立使用，必须依赖上位机才能工作，这样在使用中会产生很大的不便。如果没有电脑，为了使用它，还的再采购一台电脑，如果现有的电脑需要做别的工作，那这种设备就不能使用。所以现有的这种设备对上位机依赖性强，整体性差。

7.便携性差。

现有的这种设备，是按88键钢琴设计的，钢琴琴键区标准长度是137cm，这种设备也会有137cm左右，在移动的过程中，会非常的不便。并且想要用，还的再带上一台电脑。这样就大大降低了便携性能。

8.能耗高。

1)要使用现有的设备，就必须开电脑或平板电脑，这样会增加大量的电能消耗，造成不必要的浪费。