[发明专利]一种语言教学方法和系统

说明书

技术领域

本发明属于语言教学领域，尤其涉及一种语言教学方法和系统。

背景技术

唇语和手语对于聋哑儿童的学习起着决定性作用，现有技术在进行唇语和手语的教学时，并不能对单个的字节或音素制作单个的手语和唇语，使得拼音字典数量少。

发明内容

本发明实施例的目的在于提供一种语言教学方法和系统，以解决现有技术拼音字典数量少，不能显示单个拼音的问题。

本发明实施例是这样实现的，一种语言教学方法，所述方法包括以下步骤：

接收用户输入的拼音；

将所述拼音与预设的拼音字典进行比较，获取单个拼音，所述单个拼音包括：单个字的拼音或单个词的拼音；

将所述单个拼音与预设的字典树进行比对，所述字典树包括：拼音对唇语的字典树，拼音对手语的字典树；

根据所述比对的结果显示语言教学图片，所述语言教学图片包括：唇语教学图片、手语教学图片。

本发明实施例的另一目的在于提供一种语言教学系统，所述系统包括：

接收单元，用于接收用户输入的拼音；

单个拼音获取单元，用于将所述接收单元接收的拼音与预设的拼音字典进行比较，获取单个拼音，所述单个拼音包括：单个字的拼音或单个词的拼音；

比对单元，用于将所述单个拼音获取子单元获取的单个拼音与预设的字典树进行比对，所述字典树包括：拼音对唇语的字典树，拼音对手语的字典树；

显示单元，用于根据所述比对单元比对的结果显示语言教学图片，所述语言教学图片包括：唇语教学图片、手语教学图片。

本发明实施例，接收用户输入的拼音，将拼音与预设的拼音字典进行比对，获得单个的拼音，根据单个拼音获取语言教学图片，并将获取的语言教学图片显示出来，以使用户根据该语言教学图片进行学习，丰富了教学图片，更加方便语言的教学。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本发明实施例提供的语言教学方法的流程图；

图2a是本发明实施例提供的唇语教学图片中包含手语的效果图；

图2b是本发明实施例提供的手语教学图片中包含唇语的效果图；

图3是本发明实施例提供的语言教学系统的结构图。

具体实施方式

为了使本发明的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本发明进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。

为了说明本发明所述的技术方案，下面通过具体实施例来进行说明。

实施例一

如图1所示为本发明实施例提供的语言教学方法的流程图，所述方法包括以下步骤：

在步骤S101中，接收用户输入的拼音。

在本发明实施例中，用于学习语言的终端首先接收用户在该终端上输入的拼音，如：wo shi zhang san(我是张三)。

在步骤S102中，将所述拼音与预设的字典树进行比对，所述字典树包括：拼音对唇语的字典树，拼音对手语的字典树。

在步骤S103中，根据所述比对的结果显示语言教学图片，所述语言教学图片包括：唇语教学图片、手语教学图片。

在本发明实施例中，终端在接收到用户输入的拼音之后，将接收的拼音与预设的字典树进行比对，根据比对的结果，从数据库中获取该拼音对应的教学图片，该教学图片包括但不限于：唇语教学图片、手语教学图片，预设的字典树包括但不限于：拼音对唇语的字典树，拼音对手语的字典树。其中数据库中的教学图片的制作步骤为：将拍摄的教学图片放到edius软件里剪辑为单个音节并输出，再aftereffect中对音节视频的位移进行调整，将其位移的可能性降到最低，同时剪掉音节视频末尾多余的关键帧，选择嘴巴打开的部分，去掉嘴巴合起来的部分，以免每个字的连接紧凑，避免出现黑屏的情况。再将视频大小改为140*171像素输出，还有预留出放面罩的位置。最后将视频通过PHOTOSHOP转成GIF图像。

需要指出的是，所述教学图片包括：男青年教学图片、女青年教学图片、男孩教学图片。女孩教学图片、老人教学图片。

所述将所述拼音与预设的字典树进行比对的步骤包括：