[实用新型]混色盘装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种幼儿教育领域，特别是一种培养幼儿理解色彩原理的器械。 

背景技术

色彩的组成是一个幼儿难以理解的认知问题，传统的方法如图片很难达到让幼儿认识色彩的组成的原因，本实用新型克服了现有教育方式的缺点.提供一套培养幼儿理解运动原理的器械，结构简单，适用广，操作简便，对幼儿的理解不同颜色组合成的混色盘在旋转时颜色会发生变化的物理规律，以及对幼儿的理解力和培养力均有较好的提高作用，可作为将来教育提高幼儿理解力的首选方法。 

发明内容

本实用新型要解决的技术问题是：1、增加幼儿对色彩的认识，激发幼儿对色彩构成的兴趣。2、通过观察发现色彩的原理。 

本发明提供一种混色盘装置以解决幼儿难以理解的色彩认知问题，从而更好地实现培养幼儿理解色彩的器械，通过混色盘的旋转，从而使幼儿能深刻理解色彩的组成变化，能充分提高对幼儿的理解力和培养力均有较好的提高作用，使之学习到基本的物理知识。 

为解决上述问题，本发明提供以下技术方案： 

一种混色盘装置，其特征在于，包括底板、立杆、电机座、小电机、电池盒、混色盘、橡胶圈、导线和电夹； 

其中所述的立杆垂直安装在所述的底板的右端上，所述的立杆的上部水平 安装所述的电机座，所述的电机座夹住所述的小电机，所述的小电机的上部通过所述的橡胶圈安装所述的混色盘，所述的小电机的底部由所述的导线和电夹夹住，所述的导线和电夹的另一端连接所述的电池盒，所述的电池盒安装在所述的底板的左端。 

有益效果

本发明的有益效果是，幼儿可以通过实际混色盘装置旋转起来产生的颜色探究混色盘装置以及色彩的奥妙，减少了幼儿在实际中对色彩认知与书本上的知识的距离感。 

附图说明

图1为本发明的混色盘装置的动态运行示意图； 

1：电池盒；2：底板；3：导线和电夹；4：立杆；5：电机座；6：小电机；7：橡胶圈；8：混色盘。 

具体实施方式

1：电池盒；2：底板；3：导线和电夹；4：立杆；5：电机座；6：小电机；7：橡胶圈；8：混色盘。 

本发明是一种混色盘装置，参阅图1所示，本发明包括，底板、立杆、电机座、小电机、电池盒、混色盘、橡胶圈、导线和电夹。 

参阅图1，将其中立杆垂直安装在底板的右侧上，上部安装电机座，电机座夹住小电机，小电机的上部通过橡胶圈安装混色盘，小电机的底部由导线和电夹夹住，导线和电夹的另一端连接电池盒，电池盒安装在底座的左端。 

在实际的教学过程，参阅图1，教师指导幼儿将其中立杆垂直安装在底板的右侧上，上部安装电机座，电机座夹住小电机，小电机的上部通过橡胶圈安装混色盘，小电机的底部由导线和电夹夹住，导线和电夹的另一端连接电池盒，电池盒安装在底座的左端。最后将电池正确安装到电池盒上，接通电源，看看混色盘变成什么颜色，然后再切断电源后，再观察混色盘变成的颜色。 

最后指导幼儿将自己的发现记录到验证记录，并相互分享自己在实验中的发现。 

在实际的教学过程中，幼儿通过该发明发现混色盘旋转起来会变成白色， 通过幼儿自己设计的不同颜色的混色盘在旋转起来时会变得和原来的图案不同。