[实用新型]一种多边形折叠尺

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种文具，具体地说是一种刻度尺。

背景技术

刻度尺是一种常用的文具，其主要功能是丈量长度。在初高中几何学习中，涉及较多的多边形知识，老师在给学生讲课时，会经常用直尺在黑板上测算和标注多边形等图形，由于普通的尺子只是单一的直体，不能随几何图形变换，学生凭空想象多边形几何特征比较困难。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是针对现有技术的不足，提供一种多边形折叠尺，主要解决学生理解多边形几何知识困难的问题，具有使用方便、可促进学生加深理解等特点。

本实用新型解决其技术问题所采取的技术方案是：一种多边形折叠尺，其特征是，包括至少两块板尺，板尺并排放置可构成一个直尺，每个板尺的底边两端各设有一个法向的转轴，相邻的板尺通过重合的转轴活动连接在一起。

作为本实用新型的优选结构，所述的板尺为PVC材质。

作为本实用新型的优选结构，板尺长度为4厘米。

作为本实用新型的优选结构，所述的折叠尺包括8块板尺。

本实用新型的有益效果是：采用等长多段直尺单侧活动连接的结构，使直尺能够构成不大于直尺段数的任意等边多边形，从直观上展现其几何特征，便于学生迅速掌握相关几何知识。具有使用方便、可促进学生加深理解等特点。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图（展开状态）。

图2为图1的结构示意图（折叠状态）。

图中：1板尺，2转轴。

具体实施方式

如图1、图2所示。一种多边形折叠尺，其特征是，包括至少两块板尺1，板尺1并排放置可构成一个直尺，每个板尺的底边两端各设有一个法向的转轴2，相邻的板尺1通过重合的转轴2活动连接在一起。

所述的板尺的材质可为PVC材质或PET材质。

作为本实用新型的优选结构，每块板尺1长度的长度可为2厘米,4厘米或5厘米，优选4厘米。

所述的折叠尺包括5至16块板尺，优选为8块板尺。

使用时，学生可以将折叠尺的的各段板尺1拉直，以此作为常规的刻度尺进行长度测量；在学习多边形几何知识的时候，可以将首段板尺1与第三段之后的任意板尺1相接触，首段板尺1前端的转轴2与对应板尺1的转轴2相互重合，折叠变形后的各段板尺1即可围成等边多边形，便于学生迅速掌握相关几何知识。

除说明书所述技术特征外，均未被专业技术人员已知技术。