[实用新型]一种多媒体教学中的模拟鼠标设备

说明书

技术领域

本实用新型涉及多媒体辅助教学技术领域，特别涉及一种多媒体教学中的模拟鼠标设备。

背景技术

教鞭是传统“黑板-粉笔”教学方式强有力的辅助工具。使用教鞭主要是为了更好地指引学生听课，使学生跟随教师的教学思路和讲解内容进行思考。而随着现代教育技术的发展与普及，在许多课程中，传统“黑板-粉笔”教学方式己渐渐被多媒体教学方式所取代。当前实现计算机辅助多媒体教学的主要方式是：教师上课时，将事先制作好的多媒体教学课件在计算机上打开，将其内容通过投影仪放映出来，显然，传统的教鞭在此己无用武之地，因而大多数教师选择了红色激光笔或者鼠标光标等来代替教鞭。但无论是激光笔还是光标，在屏幕上都是一瞬即逝的，无法留下痕迹，所以其作为教鞭的功能非常有限。

此外，多媒体幻灯片放映辅助教学，有助于提高教学质量。但在使用幻灯片放映软件时，教师需要在计算机旁边操作鼠标才能够实现幻灯片的放映，这在很大程度上限制了教师肢体语言的发挥，同时也限制了与学生的互动。

因此，如何辅助教师进行课堂教学，让教师的肢体语言得以充分发挥，并且增加与学生间的互动，已成为急需解决的技术问题。

实用新型内容

针对现有技术存在的上述缺陷，本实用新型的目的是提供一种多媒体教学中的模拟鼠标设备，该设备电路简单、成本低廉、可操作性强，对提升教学质量有着很好的辅助作用。

为达上述目的，本实用新型采取如下方案：

一种多媒体教学中的模拟鼠标设备，该设备由手持装置和接收端子组成，接收端子直接与PC电脑连接，其中手持装置包括电池仓、键盘模块、第一微控制器、无线通信发射模块，接收端子包括无线通信接收模块和第二微控制器，其特征在于：

电池仓内放置两节7号普通干电池，以为设备中各个模块供电；

键盘模块中包括5个按键，其中1个按键位于键盘模块的中间位置，其余4个按键分别对称的位于其上下左右四个方向上，键盘模块与第一微控制器连接，将键值发送给第一微控制器；

第一微控制器和第二微控制器均采用STC89C52，第一微控制器与无线通信发射模块连接，将键值通过该发射模块发送给接收端子，第二微控制器与无线通信接收模块连接，接收键值数据，并通过串口传送给CP2102，由CP2102转换后发给PC电脑；

无线通信发射模块和无线通信接收模块均采用nRF24L01芯片。

优选的，所述手持装置为长方体，电池仓盖与按键位于同一平面，该平面上位于按键以下部分的表面上涂有磨砂质感的防滑层，该手持装置的底部设有一套绳。

本实用新型具有以下优点和积极效果：

1)nRF24L01是挪威Nordic VLSI公司单片无线GFSK收发芯片，工作于2.4GHz的ISM频段，内置频率合成器、功率放大器、晶体振荡器、调制器等功能模块，无线传输率可达2Mbit/s，另外其独创的MultiCeiver技术可以同时支持6个无线器件的接收。

2)电路简单，成本低廉，可操作性强，使用USB2.0接口，硬件有即插即用和热插拔功能，同时使传送距离增加，降低了耗能，增强了抗干扰的能力，和市场上基于红外设计的设备相比有不受接收角度限制的优点。

附图说明

图1为手持装置的正视图；

图2为系统组成原理图；

图3为微控制器与无线通信模块的硬件连接图；

图4为微控制器与USB芯片的硬件连接图。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的实施方式做进一步的说明。

该设备的正视图如图1所示。该设备由手持装置和接收端子组成，接收端子直接与PC电脑连接，其中手持装置包括电池仓、键盘模块、发射模块，接收端子包括接收模块。

手持装置为长方体，电池仓盖与按键位于同一平面，方便用户更换电池。该平面上位于按键以下部分的表面上涂有磨砂质感的防滑层，方便教师把持。电池仓内放置两节7号普通干电池，以为设备中各个模块供电。键盘模块中包括5个按键，其中1个按键位于键盘模块的中间位置，表示选择或确定功能，其余4个按键分别对称的位于其上下左右四个方向上，表示上下左右四个方向，用于控制光标的移动。该手持装置的底部设有一套绳，可以套在老师的手上，上课时老师不需要一直握住手持装置，方便老师进行肢体语言的表达。