[实用新型]一种英语立体化听说训练系统

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种英语听说训练系统。

背景技术

目前，在英语教学中，对于听与说的教学一直是个难点，因此，就需要进行针对性强化训练。当前的强化训练是依靠教师指定一个或多个学生，在播放一段英语内容之后，再进行复述。但这种方式无法针对不同学生的不同水平，合理的选取一定长度的英语语音，因此学生模拟的质量较差，教学质量也较差。

实用新型内容

本实用新型是为了适应英语听说训练的教学需求，从而提供一种英语立体化听说训练系统。

一种英语立体化听说训练系统，它包括教师终端和N个学生终端，N为正整数；

教师控制终端包括教师用计算机、阵列式指示灯、音箱、阵列式按键、一号Wi-Fi通信电路和红外信号接收电路；

阵列式指示灯的信号输入端与教师用计算机的指示灯信号输出端连接；音箱的音箱信号输入端与教师用计算机的音箱信号输出端连接；阵列式按键的按键信号输出端与教师用计算机的按键信号输入端连接；一号Wi-Fi通信电路的Wi-Fi信号输入或输出端与教师用计算机的Wi-Fi信号输出或输入端连接；红外信号接收电路的红外信号输出端与教师用计算机的红外信号输入端连接；

每个学生终端均包括二号Wi-Fi通信电路、控制电路、指示灯、红外信号发射电路、按键和录音设备；

所述二号Wi-Fi通信电路均用于与一号Wi-Fi通信电路进行无线通信；所述二号Wi-Fi通信电路的Wi-Fi信号输入或输出端与控制电路的Wi-Fi信号输出或输入端连接；所述控制电路的指示灯信号输出端与指示灯的信号输入端连接；控制电路的红外信号输出端与红外信号发射电路的红外信号输入端连接；按键的按键信号输出端与控制电路的按键信号输入端连接；录音设备的录音信号输出端与控制电路的录音信号输入端连接。

红外信号接收电路用于同时接收N个红外信号发射电路发射的红外信号。

教师控制终端还包括存储器，所述存储器的信号输入或输出端与教师用计算机的存储器信号输出或输入端连接。

每个学生终端还包括计数器，所述计数器的计数器信号输出端与控制电路的计数器信号输入端连接。

每个学生会话终端中的控制电路均采用单片机实现。

本实用新型是一种现代化多媒体立体化听说训练系统，本实用新型由学生人为控制播放语音材料的长度，进而进行相应模拟复述的部分，从而达到立体化听说训练的需求。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图。

具体实施方式

具体实施方式一、一种英语立体化听说训练系统，它包括教师终端1和N个学生终端2，N为正整数；

教师控制终端1包括教师用计算机11、阵列式指示灯12、音箱13、阵列式按键14、一号Wi-Fi通信电路15和红外信号接收电路16；

阵列式指示灯12的信号输入端与教师用计算机11的指示灯信号输出端连接；音箱13的音箱信号输入端与教师用计算机11的音箱信号输出端连接；阵列式按键14的按键信号输出端与教师用计算机11的按键信号输入端连接；一号Wi-Fi通信电路15的Wi-Fi信号输入或输出端与教师用计算机11的Wi-Fi信号输出或输入端连接；红外信号接收电路16的红外信号输出端与教师用计算机11的红外信号输入端连接；

每个学生终端2均包括二号Wi-Fi通信电路21、控制电路22、指示灯23、红外信号发射电路24、按键25和录音设备26；

所述二号Wi-Fi通信电路21均用于与一号Wi-Fi通信电路15进行无线通信；所述二号Wi-Fi通信电路21的Wi-Fi信号输入或输出端与控制电路22的Wi-Fi信号输出或输入端连接；所述控制电路22的指示灯信号输出端与指示灯23的信号输入端连接；控制电路22的红外信号输出端与红外信号发射电路24的红外信号输入端连接；按键25的按键信号输出端与控制电路22的按键信号输入端连接；录音设备26的录音信号输出端与控制电路22的录音信号输入端连接。

红外信号接收电路16用于同时接收N个红外信号发射电路24发射的红外信号。

本实用新型中，N个学生终端2组成阵列式结构；红外信号发射电路24作为遥控器使用，每个学生各持有一个遥控器，用来控制播放的进度。

本实用新型无需对计算机程序进行任何的变化，仅采用现有技术即可实现。

具体实施方式二、本具体实施方式与具体实施方式一所述的一种英语立体化听说训练系统的区别在于，教师控制终端1还包括存储器17，所述存储器17的信号输入或输出端与教师用计算机11的存储器信号输出或输入端连接。