[发明专利]上课报到系统

说明书

技术领域

本发明涉及一种上课报到系统，尤指一种通过设置于教室外的报到装置，使其与学校终端机连接后，供上课学生点名报到的上课报到系统。

背景技术

一般学生的出缺席管理，对学校及学生来说都非常重要，一般而言，传统使用于课堂的现有点名方式，主要是预先通过校务行政系统汇整出各堂课的选课学生清单，并分别制作出各堂课所对应的点名条后，以供任课老师依据此堂课的点名条以唱名方式逐一点名，或者通过学生自行签到来完成点名作业，以便得知学生的出、缺席状况，进而可作为任课老师评分的参考依据。

上课点名的方式有多种不同的方式，例如以签到点名、唱名点名的方式。如果使用签到点名，则当课堂学生多的时候，容易在签名处造成堵塞的现象。唱名的点名方式也会因为必需每位学生都点过一次，老师必需在课堂上花费许多时间，去确认学生的出缺席情况，随后还需由班长送交至学校作上课出缺勤统计，此外，该现有点名方式除有效率低落的缺点，更容易缩减任课老师的上课时间，或占用学生的下课时间。另一方面，每当学期末要统计各个学生的出、缺席率时，承办校务行政的相关人员必须逐一将各堂课的点名条登录至校务行政系统，方可进行统计作业，不仅在使用上相当不方便，更容易由于点名条的遗失、损坏或污损等诸多因素，而相对影响后续的统计作业。

除此之外，上述皆为针对学生上课点名的方式，并无针对教师上课准时与否而有更进一步的管理，而教师是否准时上课对于学生的受教权亦有相当大的影响，近年来学校虽有针对教师采行教学评量，以作为适任或适聘条件的参考，然而皆只针对教师的教学内容或态度来作为评分的标准，对于是否准时上课并无规范或记录可参考。

发明内容

本发明的主要目的在于提供一种通过报到装置，使其与学校终端机连接后，供上课师生点名报到的上课报到系统。

本发明的次要目的在于提供一种学生可清楚确认上课报到成功与否的上课报到系统。

本发明的再一目的在于提供一种在教室外结合有上课报到点名与课表的上课报到系统。

为达上述的目的，本发明所设的一种上课报到系统，包括一学校终端机及一报到装置，该学校终端机供储存所有课表的学生应到清单，而该报到装置供设置于教室外，并与学校终端机连接。该报到装置设有一接收单元、一提示单元、一存储单元、一计时单元及一比对单元，其中该接收单元用以接收学生准备进教室前的报到信息，该提示单元与该接收单元连接，用以提示该接收单元读取到的报到信息，该存储单元用以接收与储存该教室所欲进行课表的学生应到清单，该计时单元设定有每一课表的学生到课报到时间，而该比对单元分别与该接收单元、存储单元及计时单元连接，该比对单元用以比对报到信息与学生应到清单，使当计时单元所设定的学生到课报到时间截止时，该比对单元可产生一报到清单，且该报到清单至少包括应到而未到的学生信息。

实施时，该学校终端机另储存所有课表的教师应到清单，而该接收单元可接收教师准备进教室前的报到信息，并将教师的报到信息通过报到装置而传递至学校终端机进行储存与管理。

实施时，该接收单元为一读卡机，供读取学生或教师的身份证明证件，或者，该接收单元为一输入装置，供学生或教师输入身份资料。

实施时，该报到清单可通过该报到装置而传递至学校终端机进行储存与管理。

实施时，该学校终端机内另储存有所有课表，而该存储单元可接收与储存该教室当日所欲进行的课表，而该提示单元亦可与存储单元连接，以提示该存储单元储存的课表。

实施时，该提示单元为一显示屏屏或音效单元，用以显示或播放该接收单元读取到的报到信息。

实施时，该报到装置更进一步包括有一打印单元，其与比对单元连接，用以将所形成的报到清单打印出来。

实施时，更进一步包括有一显示装置，该显示装置设于教室内，该显示装置与该报到装置的比对单元连接，用以显示该报到清单，以供教室内的学生或老师确认。

实施时，该学校终端机另储存所有课表的教师应到清单，而教室内另设有一接收装置，其与该学校终端机连接，用以接收教师的报到信息，并将教师的报到信息传递至学校终端机进行储存与管理。

与现有技术相比，本发明提供了一种操作简单、易于管理的上课报到系统，能够及时准确地确认学生出勤状况，同时能够记录教室上课准时与否，从而起到良好的维护课堂秩序、提高授课效率的作用。

附图说明

图1为本发明实施例的上课报到系统的一使用状态示意图；

图2为本发明实施例的上课报到系统中报到装置的架构图；