[实用新型]一种电学实训装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学用具领域，特别涉及一种电学实训装置。

背景技术

在我国物理通讯教学的实训实验室中，实验装备比较笨重，不便于搬运，缺乏便利、完善、实用的实验装备，现有的实训装备，无论在造型外观，空间布置，易用性等方面均不够理想，设计上往往顾此及彼。在设计时，把操控面板放在工作台台面上，导致灰尘堵塞电路接口、按钮卡死，同时，使用时辅助教学物件没法摆放，且在教学时也不在学生的视线范围，影响教学效果，另外，有的实训装置把下半部设计为工作台，成方块式的外形结构，即前后左右上下都是对称分布的，此种结构较僵硬，台面小、易用性差，做实验时很不舒服。

有的把操控面板放在了元件面板的上边，操控面板略超前于元件面板，这种面板垂直于地平线，使用时会出现“太高”的问题，因为个头矮的人要踮起脚尖方可操作。

实用新型内容

为了克服上述现有技术存在的缺陷，本实用新型提供一种电学实训装置，外型美观、使用方便、便于搬运。

为了实现上述目的，本实用新型的技术方案如下：

一种电学实训装置，包括操控面板、元件面板、工作台和置于元件面板及操控面板之后起固定作用的面板支撑，所述操控面板与所述元件面板设置于同一平面上，与面板支撑共同置于工作台之上。

作为优选，本实用新型所述操控面板上设有电源、开关、指示灯表、调节器、接线插口、信号发生器、保险。

作为优选，本实用新型所述元件面板为ABS注塑面板，元件面板背面装有压铸而成九孔成一组的铜片，元件面板表面布有九孔成一组与所述铜片相互联通的插孔，电学元件模块在其上任意拼插成实验电路。

作为优选，本实用新型所述工作台包括台面板、置于台面板之下的铝合金骨架，铝合金骨架底部设置若干四脚轮。

作为优选，本实用新型所述操控面板与所述工作台成一斜角。

作为优选，本实用新型所述工作台内部设置柜体，包括储藏柜，抽屉，键盘托盘，电脑柜及其组合。

作为优选，本实用新型所述面板支撑为梯形箱体。

本实用新型的有益效果是，工作台作为单独的设计部分，尺寸不受其下面的柜体的影响，以提供一个较大较舒适的台面工作空间，操控面板的倾斜放置，改善了视觉效果和使用性能。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型元件面板剖视图。

图中，1、操控面板，2、元件面板，3、面板支撑，4、工作台，5、柱体，11、电源，12、开关，13、指示灯，14、调节器，15、接线插口，16、信号发生器，17、保险，18、指示表，21、铜片，22、插孔，41、台面板，42、铝合金骨架，43、四脚轮，44、柜体，441、储藏柜，442、抽屉，443、键盘托盘，444、电脑柜。

具体实施方式：

为了使本实用新型的创作特征、技术手段与达成目的易于明白理解，以下结合附图进一步阐述本实用新型。

参看图1，一种电学实训装置，包括操控面板1、元件面板2、工作台4和置于元件面板2及操控面板1之后起固定作用的梯形箱体面板支撑3，所述操控面板1与所述元件面板2设置于同一平面上，与面板支撑3共同置于工作台4之上。所述操控面板1上设有电源11、开关12、指示灯13、调节器14、接线插口15、信号发生器16、保险17、指示表18。所述元件面板2为ABS注塑面板，元件面板2背面装有压铸而成九孔成一组的铜片，元件面板表面布有九孔成一组与所述铜片相互联通的插孔，电学元件模块在其上任意拼插成实验电路。所述工作台包括台面板41、置于台面板41之下的铝合金骨架42，铝合金骨架42底部设置若干四脚轮43。所述操控面板1与所述工作台4成一斜角。所述工作台4内部设置柜体44，包括储藏柜441，抽屉442，键盘托盘443，电脑柜444及其组合。

元件面板2为多功能电路实验操作底板，操控面板1左边为高、低压电源，右边为低压直流电源。元件面板2和操控面板1在工作台上倾斜放置，面板支撑3采用铝合金型材制作的框体而非箱体结构，工作台4的台面作为单独的设计体，力学上不受台面以下部分尺寸的影响，柜体各部分空间合理分布，在空间水平尺寸上柜体略小于工作台200毫米以上，工作台面板向下重力完全依靠两边垂直的铝型材制作的柱体5来承载，柱体5高于台面30毫米以上，为最佳的实施例。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等同物界定。