[实用新型]便携式教学板

权利要求书

1.一种便携式教学板，其特征在于：包括折叠架、教学面板；所述折叠架包括二横向伸缩边框、二纵向支撑边条、固定装置，所述横向伸缩边框为嵌套的多层可伸缩套管构成，其两端分别与纵向支撑边条两端相互连接成矩形框，构成教学板的框架；所述横向伸缩边框通过伸缩实现折叠架的横向伸展及收缩；所述固定装置设置折叠架上；所述教学面板至少为两块，所述教学面板并排平铺于伸展后的折叠架上并通过固定装置连接固定在折叠架上。

2.如权利要求1所述的教学板，其特征在于：所述折叠架进一步包括活动支撑条、连接螺钉及滑销，所述活动支撑条两两组合，中心由所述连接螺钉连接，形成可相对旋转的“X”状的折叠结构，所述活动支撑条两端设置有滑销；在所述横向伸缩边框和纵向支撑边条连接形成的矩形框内与在所述纵向支撑边条平行设置有纵向支撑条；所述纵向支撑条两端为U或环形形结构，以活动方式卡接或套接在横向伸缩边框上；所述纵向支撑边条、纵向支撑条上均设置有滑槽，所述滑销嵌入滑槽中，并可以自由滑动。

3.如权利要求1所述的教学板，其特征在于：所述折叠架进一步包括前支撑支架、后支撑支架及支撑横杠，所述支撑支架为折叠结构，所述前后支撑支架连接在纵向支撑边条上，所述支撑横杠分别与同侧的前支撑支架、后支撑支架连接共同构成“A”形固定前、后支撑支架的架设角度。

4.如权利要求1所述的教学板，其特征在于：所述教学面板为全等矩形平板，在其两个平面上均具有书写面。

5.如权利要求1所述的教学板，其特征在于：所述固定装置为下卡齿和插销，所述下卡齿、插销分别固定设置在纵向支撑条两端，对应地，在所述教学面板上下两端两侧设有凹孔，所述下卡齿和插销分别插入所述凹孔固定所述教学面板。

6.如权利要求1所述的教学板，其特征在于：进一步包括一用于放置折叠后的折叠架及教学面板的便携箱，所述便携箱包括折叠架隔板、教学面板隔板，对放置的所述折叠架、教学面板进行定位。