[实用新型]教学用多功能绘图工具

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学用多功能绘图工具，特别是适用于师生在数学教学与练习绘图时使用的绘图工具。 

背景技术

目前，公知的数学文具用品，一般带有量角器和刻度尺，也有部分内含曲线型或直线型的导孔，如半径不同的一系列圆，离心率相同而大小不同的一系列椭圆。这种导孔设计仅含数学教学大纲的局部内容，使用范围窄，实用性不大。 

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种使用范围广，含有数学教学大纲主要内容的常用曲线绘图板，以给师生的教学与练习中带来方便。 

本实用新型的目的是这样实现的；该绘图工具在刻度尺上部边沿设有量角器，量角器为直径4.2厘米的半圆结构，刻度尺为长6厘米，宽4.2厘米的长方形结构，绘图工具在内部设有导孔，每个导孔都是由两条常用曲线作为周边，这些导孔可分别为离心率相同且大小不同的椭圆，张口不同的两条抛物线，振幅分别为1和3单位的正弦曲线，两条共轭双曲线，两条扁平的椭圆。 

这种绘图板的每个导孔的周边均包含两条常用曲线，从而增加了曲线的容量，减少了绘图板的面积。只要正确掌握使用方法，便可让师生在备课、作业时迅速绘制出准确的图形，使绘图作业规范化，大大节约备课和作业的时间，提高工作和学习效率。 

附图说明

附图1：本实用新型的结构示意图。 

具体实施例

参照附图，在绘图板边沿设有量角器(1)、刻度尺(2)，绘图板内含依次设有两个离心率相同，但大小不同的两个椭圆(3)，用笔沿导孔边缘绕行约至2/3时(只需 超过上半椭圆)，将绘图板转动180°后，再完成全部曲线；两条张口不同的抛物线(4)，使用抛物线(4)的开口方向要根据具体情况而定，初中师生只需向上、向下，高中师生在进行抛物线教学时，不仅可以向左、向右，而且在进行坐标轴平移教学内容时，顶点位置，开口方向可据具体题意而定；振幅分别为1和3个单位的半个周期内的正(余)弦曲线(5)，根据Sin(X+π/2)＝CosX的性质，可绘出正(余)弦曲线的图象，后半周期只需将绘图板转动180°，并且向X轴的正向(或负向)平移π个单位，即得整个周期的正(余)曲线，因为设有振幅分别为1和3单位的半个周期的正(余)弦曲线，因此可供师生在三角函数图象振幅变换教学时绘图之用；两条(四支)双曲线(6)，设计时这两条(四支)双曲线是共轭双曲线，开阔、扁狭明显，可供师生在教学和练习时选择之用；最后导孔的周边是两条较扁平的椭圆(7)，使用方法同第一椭圆(3)一样。结合椭圆(3)，可供师生在立体几何旋转体教学时，绘出有关底面为圆的柱、锥、台的各种立几图形。这种常用曲线的导孔在绘图板的排列是任意的，也可以根据需要减少其中某些导孔，但是如同说明书附图中的顺序排列有效地减少了板面占用面积，是一种比较理想的方案。