[实用新型]教学用活动黑板

说明书

(一)技术领域

本实用新型涉及一种黑板，特别涉及一种教学用活动黑板。

(二)背景技术

目前，中小学教室内使用的黑板大多固定在墙上，呈长方形，这种黑板虽然制造简单、成本低，但是黑板面积有限，影响师生的使用，通常老师讲课的板书加上学生到黑板上做题占用的空间，一个黑板的大小绝对不够用，这种情况下，就需要将先前黑板上的内容擦掉，以便空出空间使用，学生要想掌握先前的教学内容，则需要通过自己的笔记回顾；另外，在课堂上擦黑板不仅浪费时间，而且学生无法避免粉笔粉尘的污染，破坏了学习环境。

(三)发明内容

本实用新型为了弥补现有技术的不足，提供了一种结构简单、使用方便的教学用活动黑板。

本实用新型是通过如下技术方案实现的：

一种教学用活动黑板，包括四边形的框体支架和安装在支架内的黑板，其特殊之处在于：支架的下边框为三个并列的平行滑槽，三块滑槽三分之一长度的黑板分别位于三个平行滑槽内，黑板底端安装有滑轮。

鉴于教室内，黑板只占用了所在墙体的一小部分，其余部分则为无利用空间，本实用新型改善了固定的单一黑板的模式，将三块黑板活动组合，使在同一框体支架内活动，并且为了黑板的移动不受限制，使它们处于相对独立的三个滑槽内，可根据使用者的要求自由调整黑板的位置，在不影响正常教学的同时，有效增大黑板的使用面积。

本实用新型的更优方案为：

所述滑槽内三等分点处设置有可压缩的固定块。由于黑板底端安装有滑轮，老师或学生在使用黑板时很难做到施力均匀，这时黑板就会左右移动，影响教学的进行，在滑槽内设置固定块，能有效的将黑板固定在中间或两边位置，增强黑板的使用稳定性。

本实用新型结构简单，使用方便，结构稳定，能有效增加黑板的使用面积，提高教学效率，保护学习环境。

(四)附图说明

下面结合附图对本实用新型作进一步的说明。

图1为本实用新型的结构示意图。

图2为本实用新型滑槽的结构示意图。

图中，1支架，2黑板，3滑槽，4固定块。

(五)具体实施方式

附图为本实用新型的一种具体实施例。该实施例包括四边形的框体支架1和安装在支架1内的黑板2，支架1的下边框为三个并列的平行滑槽3，三块滑槽3三分之一长度的黑板2分别位于三个滑槽3内，黑板2底端安装有滑轮；所述滑槽3内三等分点处设置有可压缩的固定块4。

上课时，将至少其中一块黑板2置于支架1中央，在其表面书写授课，黑板2书写满后，将其推至一边，通过固定块4固定好，继续使用另一块置于支架1中央的黑板2授课；授课中间如有需要回顾的问题，可将先前的黑板2拖至中间使用。

一般一次授课三块黑板2以足够使用至下课，这样整个授课过程中，就不会存在中间间断清洁黑板的现象，有效提高教学效率，保护学习环境。