[发明专利]具有放书功能的学生座凳

说明书

技术领域：

本发明涉及日常用座凳，尤其涉及学校的学生座凳。

背景技术：

座凳是一种日常生活品，家庭、学校都有，学校用的学生座凳又称方凳，其结构如图1所示，它包括一块凳面板1、四条凳腿2、上拉杆3和下拉杆4，四条凳腿2的上段由四根上拉杆3围合固定，四条凳腿2的下段由四根下拉杆4围合固定，四条凳腿2的上端由凳面板1固定，凳面板1下方为四条凳腿2、上拉杆3和下拉杆4围合成一个矩形框架。目前，这种学生座凳仅作为座凳使用。随着学生年级的增高，学生所学的课程在增多，尤其是进入初二以后，所学科目多达十多门，而且每门学科都有相应的配套学习资料，而每位学生仅配有一张长80厘米的课桌，课桌桌面下只有一个放书的书柜，由于学生所用的书本太多，书柜中放不下，只能将教科书、配套资料、作业本堆放在课桌上，学生的伏案空间不断缩小，有时连做作业、做笔记都没地方，不仅影响学生正常的写字姿势，而且也严重影响了学生的学习效果，有的同学因课桌上书籍堆得太高而影响正常视线，有的同学因书籍太多，干脆将书堆放在地上，这样既影响教室的整洁性，又会将书本弄脏。为了解决这一问题，作为一名初二学生，申请人想到如何利用现有座凳下方的空间，在既不改变座凳的现有功能，又不改变座凳大小的前提下，使之具备存放书籍的功能，从而缓解初中、高中同学放书难的问题。

发明内容：

本发明的目的是提供一种具有放书功能的学生座凳，有了这种座凳，可以减少放在课桌上书籍的数量，为学生让出较大的桌面面积。

本发明所采用的技术方案是：

所述具有放书功能的学生座凳，它包括一块凳面板、四条凳腿、上拉杆和下拉杆，四条凳腿的上段由四根上拉杆围合固定，四条凳腿的下段由四根下拉杆围合固定，四条凳腿的上端由凳面板固定，凳面板下方为四条凳腿、四根上拉杆和四根下拉杆围合成一个矩形框架，其特征是：它还包括底板、挡脚板、左侧面挡板、后侧面挡板和放脚空间，底板设置在四根下拉杆围合成的框架上，挡脚板设置在底板和右侧的两条凳腿之间，且挡脚板的下端距右侧的两条凳腿的距离为60～65厘米，在左侧面的两条凳腿和下拉杆之间固定有左侧面挡板，在后侧面的两条凳腿和下拉杆之间固定有后侧面挡板，放书的空间由底板、左侧面挡板、后侧面挡板和挡脚板围合而成，放脚空间由挡脚板、右侧的两条凳腿和下拉杆围合而成。

由于本发明充分利用了现有座凳下的空间，使之作为学生存放书籍的新地方，在原有座凳的基础上增加了底板，左侧面挡板、后侧面挡板和挡脚板，在保证原有座凳功能前提下，使座凳下方的空间用来存放更多书籍，可以减少放在课桌上书籍的数量，为学生让出较大的桌面面积，对保证学生正常的写字姿势，提高学生的学习效果，都有好处，同时，学生将暂时不用的书放在座凳下，不仅有利于保持教室的整洁性，而且能保证书本不被弄脏。放脚空间的设立，使学生能保持原有的放脚姿势不变。

附图说明：

图1为现有座凳的结构示意图；

图2为本发明的立体结构示意图；

图3为图2的俯视图；

图4为图3中的A-A剖视图；

图5为本发明放入书籍后的示意图；

图中：1-凳面板；2-凳腿；3-上拉杆；4-下拉杆；5-底板；6-挡脚板；

7-左侧面挡板；8-后侧面挡板；9-放脚空间；10-书籍。

具体实施方式：

下面结合附图说明本发明的具体实施方式：

本发明所述具有放书功能的学生座凳，如图2～图5所示，它包括一块凳面板1、四条凳腿2、上拉杆3、下拉杆4、底板5、挡脚板6、左侧面挡板7、后侧面挡板8和放脚空间9，四条凳腿2的上段由四根上拉杆3围合固定，四条凳腿2的下段由四根下拉杆4围合固定，四条凳腿2的上端由凳面板1固定，凳面板1下方为四条凳腿2、四根上拉杆3和四根下拉杆4围合成一个矩形框架，底板5设置在四根下拉杆4围合成的框架上，挡脚板6设置在底板5和右侧的两条凳腿2之间，且挡脚板6的下端距右侧的两条凳腿2的距离为60～65厘米，在左侧面的两条凳腿2和下拉杆4之间固定有左侧面挡板7，在后侧面的两条凳腿2和下拉杆4之间固定有后侧面挡板8，放书的空间由底板5、左侧面挡板7、后侧面挡板8和挡脚板6围合而成，放脚空间9由挡脚板6、右侧的两条凳腿2和下拉杆4围合而成，学生座凳的左侧面、后侧面和右侧面均封闭，前侧面为书籍10的存放取出口，学生沿右侧面而坐，脚放在地面上或搁置在右侧面的下拉杆4上。