[实用新型]一种集娱乐与学习于一身的互动学习牌具

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种牌具，具体地说是一种集娱乐与学习于一身的互动学习牌具。

背景技术

目前的英语学习和汉语拼音主要有书和音像制品，这些用品各有特色，在人们的英语学习和汉语拼音中发挥了很大的作用。可是，光靠上述用品来学习英语和汉语拼音，难度还是比较大，特别是对于少年儿童，学习过程中的困难更为突出。究其原因，我们发现，孩子的学习效果与孩子的学习兴趣关系很大，如果能采取孩子们喜欢的方式，就会收到满意的效果，而孩子们最喜欢的事莫过于游戏，如果把一种玩具或娱乐用品作为英语和汉语拼音的载体，让孩子们在游戏的过程中轻松自然地进行英语学习，肯定会使孩子的英语和汉语拼音学习突飞猛进。

发明内容

本实用新型的目的是提供一种集娱乐与学习于一身的互动学习牌具。

本实用新型的目的通过以下技术方案来实现。

一种集娱乐与学习于一身的互动学习牌具，其特征在于：所述牌具的正面分上下两部分，上面部分是凹凸的英文小写字母，下面是凹凸颠倒的英文大写字母，中间设有分界细线。

所述牌面上的大小写字母上涂有不同颜色的涂层。

本实用新型与现有技术相比具有以下优点。

本实用新型集娱乐与学习于一身，它由英语的26个字母构成，全套牌共有26x8＝208个，能进行英语的单词、词组、短语、句子以及汉语的拼音音节组节组合训练。可有效地激发学生的学习兴趣，改善儿童的学习生活素质。是儿童节假日难得的精神粮食。

附图说明

图1为本实用新型牌具的结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型牌具作进一步详细描述。

如图1，本实用新型所述的牌具1使用与传统麻将相同的有机玻璃材料制成，呈方形体，牌的正面分上下两部分，上面是凹凸的英文小写字母，下面是凹凸颠倒的英文大写字母，中间以一细线分界，牌面大小写字母涂以不同的颜色。牌具的玩法由4个人组成，每人各执15张牌：庄家多执1张：按逆时针摸牌，每摸一张，必须打出1张牌，在打牌过程中，只能由下家吃上家的牌，吃牌时不能同时摸牌，而要打出1张牌，如遇有1个单词音节中需要最后1个字母，可优先随机吃牌，同时现在该单词音节组合。如遇摸牌或吃牌后恰好手上的14张牌都已组成单词音节，这时手上最后一张牌就不能打出去，但可换，只能等再摸一张牌与组成单词音节。只要把手中的15张牌以及最后摸上来的那个牌有机地组合成若干个单词音节。词组短语句子就算组合成功，并要读出所组合的内容，和解释中文意思或相关汉字。汉语音节组合的方法与英语相同。不同的是音节不能单独存在，必须由两个或两个以上音节构成。要求声母使用大写字母韵母部分使用小写字母。韵母u在牌中不存在，可与u通用，由执牌者决定。如NU可视为“女”或“努”。组合评价：8个单词记1分；7个单词记两分；6个单词记3分；5个单词记4分；4个单词记5分；3个单词记6分；2个单词记7分；1个单词记8分。组合中一个单词，一个短语，一个句子，视作1个单词记分。如组合错误，可相应在积分中扣分。汉语拼音组合4个单词音节记2分；3个词语音节记4分；2个短语记6分，1个词组记8分，1个句子视作1个词组记8分。组合错误也在积分中相应扣分。