[实用新型]学生健康课桌

说明书

技术领域

本实用新型涉及学校课桌，是一种特别适用于小学生的课桌。

背景技术

目前为在校学生配备的学生课桌一般为平板桌面结构，由于桌面处于水平位置，使置于桌面上的书本与面部成接近90度角，所以无论是看书还是写字，须要颈部有大角度弯曲，因此形成的读书姿势严重影响学生身体健康，特别是对于在校学生的小学生其不良的读写姿势已成为造成高度近视和严重颈、脊椎弯曲变形的主要原因。为了减轻看书和写字因为书本与面部角度太大而造成不良影响，有一些学校采用过坡面结构的课桌，但该课桌板与坡面板角度固定，使用不方便，不能满足培养学生形成良好的读写坐姿，和保证身体健康的要求。中国专利ZL02230232.8提供了一种小学生保健课桌，该专利技术虽然能起到预防近视、防止颈、脊椎弯曲变形的作用，但由于结构欠缺，导致操作不便，写字板与桌面板分离、书架板翻转等技术问题，不适合在校学生使用。

发明内容

本实用新型提供一种学生健康课桌，以解决操作不便，写字板与桌面板分离、书架板翻转的问题。本实用新型采取的技术方案是：包括桌体，在该桌体的桌面板上设置有一内嵌写字板，该写字板的底边通过合页与该桌面板内侧转动连接，写字板下面中间部位固定连接吊环，该写字板下面的上部固定连接一组连接板座，在该桌面板的下方固定连接一组滑道，书架板通过下端的滚轮与该滑道滚动连接，书架板正面中间部位固定一个挂钩，该挂钩与该吊环活动钩接，书架板正面上部有横向书夹凹槽，一组书夹与该书夹凹槽滑动连接，书架板正面中间上半部有一个竖向的书脊凹槽，手柄通过固定在轴上，该轴与滑道底部转动连接，手柄与连接板通过铰接，连接板上端与固定座铰接。

使用时，用手操作手柄，向外拉，写字板打开，与桌面板成一个角度，这时可以写字；当需看书时，用手从书桌内部推出书架板，推到终点后，靠自重下落立起。收合时，先收书架板，用手上提书架板，提到终点后，将手松开，书架板沿滑道下滑、收合，然后推动手柄，写字板下落复位。

本实用新型优点在于结构新颖，提供了一种操作简便，使用安全、坚固耐用的新书桌，适合学校及其它场所的学生使用，能更好的规范学生，形成良好的读写坐姿，以保护视力和身体健康的小学生健康课桌。

附图说明

图1是本实用新型结构示意图；

图2是本实用新型桌面的俯视图；

图3是本实用新型收合的结构示意图。

具体实施方式

包括桌体16，其特征在于：在该桌体的桌面板9上设置有一内嵌写字板6，该写字板的底边通过合页8与该桌面板内侧转动连接，写字板6下面中间部位固定连接吊环5，该写字板6下面的上部固定连接一组连接板座13，在该桌面板的下方固定连接一组滑道7，书架板1通过下端的滚轮3与该滑道滚动连接，书架板正面中间部位固定一个挂钩2，该挂钩与该吊环活动钩接，书架板正面上部有横向书夹凹槽12，一组书夹10与该书夹凹槽滑动连接，书架板正面中间上半部有一个竖向的书脊凹槽11，手柄4通固定在轴14上，该轴与滑道底部转动连接，手柄与连接板15通过铰接，连接板上端与固定座铰接。