[实用新型]一种电子录放教学听诊器

说明书

所属技术领域

本实用新型涉及一种医疗器械及教学器械—电子录放教学听诊器。

背景技术

听诊是医学生见习、实习时必不可少的内容，但现有的听诊器只能供一个人进行听诊，每个见习、实习学生都对教学病例听诊一次的话，无形中造成了对患者的滋扰和影响病人的心情和休息，尤其是女性病人时，听诊心、肺或胎心音时，更会带来诸多不便。另一方面，由于医学技术的进步和人民健康水平的提高，典型的教学病例在不断减少，寻找病例让医学生见习、实习正逐渐成为一个难题。还有，见习、实习医学生在复习和巩固临床所学时不可能反复对患者进行听诊，因此音像教学正摆上日程。

发明内容

为了克服现有临床听诊教学器械的缺点和不足，本实用新型提供一种可供多人同时进行听诊、并可以将在典型病例中听到的各种特征性声音记录下来反复播放出来的电子录放教学听诊器，以减少对患者的滋扰，方便临床教学并有助于学生的复习和对所学知识的巩固。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：一种电子录放教学听诊器，其特征在于它由麦克风(1)，音频对接线(2)，电子录放分线盒子(3)共同构成，麦克风(1)通过音频对接线(2)与电子录放分线盒子(3)连接。

电子录放分线盒子(3)表面有音频输入插口(3-1)，电源开关(3-2)，高低频调节键(3-3)，录放开关(3-4)，分线音频输出插口(3-5)及电子录放分线盒子(3)内部有电池盒(3-6)，音频处理电路(3-7)，放大电路(3-8)，数字录放系统(3-9)。

分线音频输出插口(3-5)与现时流行的MP3音频传输线及耳塞适配。

用一个麦克风通过音频对接线将听诊到的声音传至一个电子录放分线盒子，再将若干个听诊耳机(可采用现时流行的MP3音频传输线和耳塞)与电子录放分线盒子连接，便构成一个可供多个医学生同时进行听诊和反复播放进行复习的电子教学听诊器。

本实用新型的优点在于：可供多个学生装同时进行听诊，减少实习生对病人的滋扰；可将各种教学病例的各种听诊声音录下来刻录成光盘保存和出售，供学生反复研习的同时又可获利，既有社会效益，又有经济效益。

附图说明

下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明。

图1是本实用新型的构造示意图。

图1中1.麦克风，2.音频对接线，3.电子录放分线盒子；位于电子录放分线盒子表面的 3-1.音频输入插口，3-2.电源开关，3-3.高低频调节键，3-4.录放开关，3-5.分线音频输出插口及位于电子录放分线盒子内部的 3-6.电池盒，3-7.音频处理电路，3-8.放大电路，3-9 数字录放系统。

具体实施方案

在图1中，将电池正确安放入电池盒3-6内，并将麦克风1和音频对接线2通过音频输入插口3-1与电子录放分线盒子3连接，接通电源开关3-2，再将麦克风1置于听诊部位，听诊信号经音频处理电路3-7和放大电路3-8处理后，便可由分线音频输出插口3-5经与之适配连接的MP3音频传输线到达耳塞供使用者进行听诊，其听诊声调则可通过高低频调节键3-3进行调节；如果同时打开录放开关3-4，还可将听诊到的声音由数字录放系统3-9进行录音，录下来的声音可在课余反复播放或外接刻录系统刻制成光盘保存和播放。