[实用新型]不反光黑板

说明书

技术领域

本实用新型属于一种书写或绘图器具，特别是一种黑板的结构改进。

背景技术

现用黑板是平面黑板，两边存在反光问题，直接影响了教室两边学生上课的观看，影响了这部分学生学习的即时收效，影响了教师的板书。也影响了这部分学生的视力，影响了这部分学生的身姿。黑板反光对学生、教师的影响由来已久，人们设想多种方案来解决这一既有历史性又有现实性的问题。有些学校采取轮换座位的方式，有些学校采取挂窗帘的方法，有些班级采取开教室后灯不开前灯的办法，有些教师采取让学生上课移位、下课复位的办法等。但总的说来，这些方案解决黑板反光的效果不够理想，都只是一时的应时之策，不是从黑板结构的变化来根本解决问题。

发明内容

本实用新型目的是设计一种从根本解决黑板反光问题的不反光黑板。

具体地说，一种不反光黑板，包括黑板板面L，其关键是黑板板面L两侧邻接的右侧板面L1和左侧板面L2均凸出黑板板面L并与黑板板面L具有一定夹角。

右侧板面L1和左侧板面L2的长度为中间黑板板面L长度的0.2-0.4倍。根据发明人多次测算，右侧板面L1和左侧板面L2的长度为中间黑板板面L长度的最佳值是0.35倍。

右侧板面L1和左侧板面L2与黑板板面L之间夹角中的锐角α为4-17度。

右侧板面L1和左侧板面L2与黑板板面L之间活动连接并且在右侧板面L1和左侧板面L2上设有定位装置。优先推荐采用铰链、合页等实现的铰接方式连接。

右侧板面L1和左侧板面L2与黑板板面L之间可以采用固定连接的方式。根据教室宽度施工黑板时一次定型。

右侧板面L1和左侧板面L2为曲面不仅美观，而且更便于观看板书。

本实用新型优点是采用简单的将黑板面一分为三的设计，使黑板两侧容易造成反光的部分向观察者一侧倾斜，消除了反光现象。这种手段基本不增加制造成本和施工难度，容易普及和实施。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图。

图2为本实用新型结构示意图(图1的俯视或者仰视图)。

具体实施方式

如图1和图2所示。

1、确定尺寸L1(L2＝L1，这里只描述L1)。对于长度L₁，由实验观察确定。AA₁、BB₁是第一排最左、最右学生观察黑板出现反光现象的临界线，经测定，L₁不小于75mm，考虑到教师的板书及黑板的整体美观，取L1＝85cm。

2、确定尺寸L、h。对于黑板中间长度L、高度h，参照现用平面黑板的尺寸，予以确定。H＝120cm；现用平面黑板长度400cm，取2L+L＝410，则L＝410-2L＝240cm。

3、确定角度α。初步分析α大小与下列因素有关：前几排两边学生的位置、教师室内光线、教师的方位(南北方向或东西方向)、教室外面的光线、每天的时间段等。其中室内光线受楼层、灯的位置和安装方式、灯的功率、教室窗户的位置和大小等影响；教室室外的光线受天气、室外建筑物、树木等影响。经实验测量α＝4°～17°，板面不出现反光现象。α不易过大，否则，影响黑板整体美观。α的具体数值，可在安装黑板时根据实际情况进行大小微调。

2、黑板安装方便。黑板安装之前，可在板面的倾斜部分下面铺垫专制地塑料或木质斜块(斜块的角度应符合要求)，或将教室安装黑板处的墙壁予以处理，两边做成所需的斜面。

如将黑板两边的倾斜面设计成曲面，虽然似乎美观一些，但黑板制造麻烦(黑板为柔性可弯曲时除外)，铺垫的垫块制造麻烦(因带圆弧面)，或墙壁处理麻烦。